---先谈谈和外语的一面之缘---

初三时候看到一份HP打印机的八国语言的说明书，当时无聊之余，突发奇想，想尝试下是否能够通过几门语言之间的对比，能够学会法语，德语，日语，西班牙语等几种语言。

这份突发奇想，后来想想也是有源头的。在大概小学三年级的时候，家里藏书中有两本古文版的《史记》，当时正是语言敏感期的又一次萌发阶段，所以就平时看看，尤其是看到司马相如的子虚赋一段，虽然很多稀奇古怪的生词，但是从偏旁部首慢慢猜出一二，靠着朦胧的想象力，神游其中。发现语言之神妙之处，仿佛开了窍一般，对文字萌发了由衷的喜爱。

“左苍梧，右西极，丹水更其南，紫渊径其北；终始霸浐，出入泾渭；酆鄗潦潏，纡馀委蛇，经营乎其内。荡荡兮八川分流，相背而异态。东西南北，驰骛往来，出乎椒丘之阙，行乎洲淤之浦，径乎桂林之中，过乎泱莽之野。汨乎浑流，顺阿而下，赴隘陕之口。。。然后灏溔潢漾，安翔徐徊，翯乎滈々，东注大湖，衍溢陂池。于是乎蛟龙赤螭，鱼瞢螹离，鰅騄鰬魠，禺禺鱋魶，揵鳍擢尾，振鳞奋翼，潜处于深岩；鱼鳖讙声，万物众伙，明月珠子，玓瓅江靡，蜀石黄碝，水玉磊砢，磷磷烂烂，采色澔旰，丛积乎其中。”

说回那份说明书的故事，后来尝试了一段时间，发现部分词语能够猜到对应关系，例如法语中et是and的意思，德语中对应的是und, 西班牙语中是y。靠着一份破译密码般的好奇心，慢慢的对外语产生了浓厚的兴趣。

后来也正是这份好奇心，让我在逐步攻破英文原版福尔摩斯传记，法语和德语等书籍中，每天，每周都能发现自己都在进步，每过一段时间，懂得比以前多了很多，曾经天书一般的文字被攻克的感觉，真是酷毙了！

后来看到的记忆训练书，举得所有例子，都是以法语为代表，所以从那时起，对法语这门语言，也就结下了一面之缘。

---二外人生的自我选择---

进入大学以后，本科学习是理工科，但是那份潜藏在内心深处的冲动依然是不是涌动，经历了俄语半个学期的课程之后，突然还是觉得，语言相关的韵律感，文化，艺术更能吸引人。

所以，在大学四年的黄金岁月中，着了魔似得，创办了法语协会，和法兰西论坛，法国领事馆，当时的法国教育协作署，中法班等等机构，爱好者，法语学习者，职业法语老师等等一群人建立了联系，举办了几十次语言文化交流活动。

现在回想起来，那份激情岁月，正是让我的大学生涯，最无悔最自由的时光。

后来在学校中也参加了模拟联合国和国际经济学学生联合会，去了东南亚几个国家，国际化的视野打开之后，人生观，世界观也在比较和辨思中成型。

而法语也经历了半年多的语音和思维习惯过渡期，慢慢进入了轨道，这份热情，也成了我人生脉络的一条主线之一。

工作后，这份爱好，特长和热情，也给我带来了不断的动力和机会。曾经大学时代一直想去的法国，也在公司的业务需要下，去了普罗旺斯2个月，在这两个月里，走过了法国南部埃克斯，阿维尼翁，莫纳斯克，La Ciotat, Hyenes等数十个小镇，也去了尼斯，马赛和巴黎几个城市。圆了当年的梦想，在人烟稀少，月明星稀的异国他乡，找到了曾经的故乡的影子。

---三外四外的不解之缘--

学会了法语之后，因为工作的关系，对德语，日语也慢慢产生了兴趣，所以开始学习这两门语言。而一旦学会了2门语言之后，就会发现，阅读同一语系的文章，已经是顺手拈来的小把戏。因为大多数词根和语法的类似性，西班牙语，葡萄牙语等拉丁语系的新闻阅读在学习了半个月后，能够看懂80%。同样的日耳曼语系的英语，德语，相对差异较大，但是两个月的入门关通过后，阅读已经不是什么难题。

口语和写作，是语言学习的难度较高的基本技能。

而互联网给了我们学习外语最强大的工具和平台。

沪江网的所有APP下载下来之后，先是沪江开心词场背了标准日本语初级和中级上下册总计4500字的词汇，每天上下班路上听沪江听力酷的本地音频，晚上和周末看看CCTalk，或其他平台的动画APP的新番，查词可以用MOJi词書，沪江小D词典。写作可以用HiNative，lang-8平台的APP软件，有母语是对方语言的网友热情给予建议。

浸入式学习的APP如全球说，也是非常不错的软件，可以非常快速的建立基本的听说能力，对提升学习的信心也很有帮助。

同样的沪江平台的软件，德语，韩语，西班牙语等常见小语种都有非常多的资源和爱好者社团。

---学习语言的心理学常识---

及时的正反馈：

学习也好，工作也罢，最能够让人持续产生动力的，莫过于及时的正反馈。例如打游戏一样，不停的打怪，捡宝，升级，在不停的正向反馈刺激中，让人产生沉浸其中的快感和幸福感。所以学习外语也是如此，需要过一段时间，看一段新闻，翻译一段话，或者和国外朋友交流一二，发现自身的进步，会对学习动力和效果产生不容忽视的推动作用。

左右脑的协作：

其次，人的大脑分左右脑，左脑掌管说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析、直线。右脑掌管图像、感觉，具有鉴赏绘画、音乐等能力，以及情绪和直觉思维。大脑两半球之间由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。但是只靠左脑学习语言是非常吃力的，右脑的协助将会大大提升学习的效率和效果。

对于单词记忆，右脑的联想能力，图像快速记忆和动作想象能力，用于单词记忆将会是质的提升。一百个无任何关联性的单词，通过联想对应的事物的图像，或者图像扫描方式记忆法，记忆效果将会栩栩如生，效率也会产生一目十行的快速跃升。

对于语法，大多数还是需要以左脑为主，做分析判断和应用。

对于口语和听力，右脑的辨识韵律，声调和节奏感的功能，对于口语表达和听力理解是必不可少的。

所以充分发挥左右脑的协同作用，会大大提升学习的效果和效率。

潜意识和表面意识：

人的记忆具有自然衰减的艾宾浩斯曲线特性，然而我们会发现，十多年不骑自行车的人，再骑自行车，根本不用再去重复学习，而是很自然的能够像往常一样驾驭自如。

同样的，学习外语也是如此，当你把这门语言当做你长期的，甚至是毕生会用到的语言，那么你每次记到的单词和文字，听到的语言，都会不断地深入到你的潜意识区域。从而，在过了很久很久以后，再拿起一本书，也能很快的阅读和理解，生词只会越来越少。

---未来的体验之路---

正是因为对外语的兴趣和缘分，所以在工作的选择上，不自觉的也会向国际化的方向发展。考上了外国语大学的研究生，对于一位痴迷于语言的爱好者而言，也许是无可避免的一个归宿。

路还在脚下，窗户一旦打开，内心的世界也即充满了希望。