今天有点忙，到刚刚整理的时候，才发现妈妈们对这个话题进行了这么有价值的讨论，在桃花源真的很幸福，就像子易妈妈说的，每天一个学习主题，做更好的自己！这也就是我每天要坚持做整理的原因，、就算白天来不及参与，也要在睡前细细品读、学习。
感谢！
@毛盾妈妈
1、《鼓励孩子，原来是个技术活》mp.weixin.qq.com/s/XzJQtzZJ7u4n76feXqx9Sg
推荐理由：用鼓励，用正面语言巩固孩子的优秀行为，已经成了学习型家长的共识。但回到实施层面，如何鼓励也是一项大学问，中间蕴藏着很多注意点和技巧。说的好事半功倍，说的不好弄巧成拙。因此推荐这篇干货好文，我们一起来学习鼓励。
@子易妈妈 谢谢毛盾妈妈的分享！我认真阅读了您推荐的贴子。很受启发，也回顾了检视了自己在教养过程中的做法。
关于今天的讨论主题，我整理了一下我的认识和观点:鼓励我把它分为两种，一种是在孩子实施一种行为之前，我们把它视为事前的部分，鼓励可以理解为一个动词，这时候我们鼓励＂尝试＂＂挑战＂，孩子收获的是一一＂被需要＂＂我可以＂＂我不被控制＂＂我被信任＂，另一种鼓励我们把它放在孩子实施了某种行为之后，我把它视为事后的部分，鼓励可以理解为一个＂名词＂，这时候我们给孩子＂奖励＂＂认同＂＂肯定＂，孩子收获的是一一＂理解是非善恶＂，＂允许不完美＂＂尊重选择＂＂注重轻倾听＂被采纳和接受＂。通常这两种鼓励是先后发生的。比如说我们先鼓励孩子去从事某件事情或者实施某个行为，在事后对他所完成的结果要给予鼓励。谢谢毛盾妈妈的分享给我的启发，并且我重新反思了自己的认识。
我用昨晚的案例来理解今天的学习：我的办公室常常有人来加WiFi时，要问密码和账号，密码和账号都稍微有点复杂。常常会有人记不清会兜点圈子，总之不是很方便。我先请儿子帮我想想什么办法可以使这件事更便捷，鼓励之前我们要有“启发”，儿子想到酒店里的做法，对了，这正是我想要的，如果我们直接给孩子一个答案，这个过程就丧失了一个机会。接下来，我请孩子帮我们设计一个标识，用PPT工具。这就是一种行动的鼓励，他被需要，他被信任。素材他来决定，方案3选1，如果我们只让他做一个方案，可不可以呢？可以，但是也许你会觉得不太完美，会给他太多的修正意见，或者部分采纳。这会降低孩子的成就感。如果是三个方案，孩子就会自我完善，不断调整，而且帮助他建立思维能力，他会想三个方案，应该风格上有什么差别呢？这样是不是更好呢！半个小时后，孩子的设计完成了，在过程当中，他有向我求助如何将两张图片组合，我给了他技巧上的帮助并肯定了他的任何一个方案，他很起劲。最后我和他一起找到最佳方案。到这里，“鼓励”还没有完成，最重要的是“采纳和接受”，我会把他打出来张贴在办公室的莫处，并且有机会会向客人说明这是他的协助。
刚才我和孩子讨论了今天群里的话题。问他妈妈怎样鼓励，你最开心！他说：就像昨天这样！
@天骁妈妈 @三天时间 内在驱动力就是这样一点点被激发
谢谢毛盾妈妈的精品分享
如何分辨鼓励和表扬？从而更有效地使用鼓励？
鼓励与表扬有什么不同？
鼓励和表扬的不同后果？
@子易妈妈 我曾经在一次分享中得到了一个关于鼓励的有价值的技巧。我们总是在给孩子肯定的时候同时给了建议，比如：＂这个设计很好！如果构图上再平衡一些就更完美了＂＂今天作业按计划完成了，如果明天也能这样就更好了。＂我得到的建议是，只保留前半句，并附加上你的感受。如：＂这个设计很好！看起来非常有设计感！＂＂今天的作业按计划完成了，这样我们就有时间去广场上玩滑板车了＂，这样才不会让孩子的成就感减分，反之，孩子会认为妈妈的鼓励是为了说后半句。我怎么做都不可能达到妈妈的标准。孩子会很有压力，会有被控制的感受。比较強势和有指导性的妈妈常常会这样做。如我，如果我们意识到，就去改善吧！一一每天一个学习主题，做更好的自己。真好！
@周六+邱天骁+初一 您上传的图片资料给了我很多启发。的确，鼓励的方式应该更多的导向孩子的自我成长、自我认知，自我肯定。
@天骁妈妈 @三天时间 佩服你认真的态度，不断地思考
@子易妈妈 @周六+邱天骁+初一 每个妈妈提出的分享话题和分享资料都经过了思考和筛选，学习、思考、参与就是给予认同和尊重。努力做知行合一的家长。
@叶枫
2、《给孩子报那么多兴趣班的家长是怎么想的？》mp.weixin.qq.com/s/g32pSe09aDYaKnBdgBLe4w
3、《我的孩子抑郁了，我却毫不知情？儿童和青少年的隐性杀手》mp.weixin.qq.com/s/CIX6gMi58sl2QBZK8mDaGw
@子易妈妈 谢谢“风少”妈妈关于孩子兴趣班问题的贴子，我觉得贴子里的观点也很有价值。兴趣班的选择要兼顾学科教育和兴趣培养两方面。家长首先也要理智的权衡财力、精力并尊重孩子意愿。家长有能力通过亲子陪伴达成的部分我不 建议选择外部机构。另外坚持很重要，这不仅对孩子重要，以家长也很重要， 在孩子遇到瓶颈停步不前的时候，家长要有耐心。孩子的课外班选择我是主张以兴趣、运动技能为主。兴趣爱好是孩子陪养内心审美的重要载体。幸福感的多少与一个人的内心审美密切相关。这是我的认为。 他日以这个主题为讨论话题时， 期待与家长朋友们更多交换意见。
