上周经历了人生第一次跟团旅游，它既是我第一次走出国门的旅游，更是第一次实践“带着孩子看世界，比上课更有意义”这句话。在出行之初，我自认为这是趾高气昂的旅行，因为我可以用高高在上的口吻应对那些非议，“看，我的教育观点多么与众不多，我是多么勇敢，敢与周围的大多数家庭不同，不那么看重应试教育。”
所有这些小心思，都是在旅游期间我慢慢察觉的。仔细回想起来，这些小心思早早就在心里种下了种子。五六年前，认识一位在外企工作的姐姐，她每年都会在淡季（孩子上课期间）带着孩子全国各地、世界各地旅行，我当时甚是羡慕，特别是占用孩子上课时间出去旅行的举动大为佩服，在那个时候我的心里就种下了一颗种子，我也要带着我的孩子这样特立独行的出去走走。（呵呵，一个十分不成熟的想法就这样行成了，它在我的心里扎了根，并且时时刻刻渴望破土而出。）
伴随着女儿的出生，养育孩子一路走来，看了很多书、上了很多课，树立了一个坚定的信念，那就是“我父母那种家长式压迫式教育是错误，对待孩子的简单粗暴的方式是错误，我不可以重蹈覆辙；现在身边许多家长那种以孩子成绩定天下的方法是错误，我不可以随波逐流。”
所以，我采用的是陪伴式玩耍的养育方式，除了女儿最喜欢的画画课以及一门线上英语课之外，孩子没有报名任何课外辅导班，在幼儿园期间，女儿每天放学后的活动就是在广场上肆意的奔跑玩耍到天黑，跑累的到时候我就给她和她的同学们讲绘本，因此，我成了女儿班上最受欢迎的家长之一，几乎每一个孩子都和我说过悄悄话，愿意和我一起做游戏；女儿为我会讲故事而骄傲，我为自己和其他的家长不同，愿意和孩子们亲近而感到开心。
在其他家长的一片赞叹中，我心里暗自得意于自己的养育方式，对于女儿步入小学阶段，坚持着孩子学习成绩不重要，我更看重孩子的身心健康的信念，但是此次出游，我觉得许多想法可能完全都是自high行为，是我在以女儿为媒介展示自己的与众不同，展现自己的“优秀的”教养方式。
预定此次行程，最直接的原因是我的年假时间以及团费较黄金周便宜四千多，在预定行程之前我并没有和女儿商量过，而且我还坚持不告诉孩子，直到出发前一天，理由是：“害怕孩子知道后太开心，影响在学校的学习”；但是女儿得知消息后反应让我意外，孩子伤心的哭了，因为她不想耽误上课，孩子在现在这个阶段非常享受上课的过程，我却无视孩子每天上课后的兴奋以及写作业的认真状态。因为，我心里的那颗种子在蠢蠢欲动，它希望我的行动可以博得当年那种羡慕和敬佩，这是多么可怕和糟糕的想法，人真的非常会用冠冕堂皇的理由去支持自己做一些糟糕的、错误的事情。
女儿今年六岁半了，直到现在才慢慢感觉到养育的不易，不是一本书、一个理论、一个专家的指导可以达成的，养育是不断摔倒、爬起来，不断摸索的漫漫长路，没有一定之规，必须要和孩子一起探索适合他们的方式，任何让家长感到焦虑、烦躁、甚至满足和爽的情绪，可能都是一种提醒，这个时候需要慢下来，细细体会是真的做对了吗？我们双方的感受是否都舒服，要时常和孩子交互感受，让我们互相提醒，互相帮助，成就彼此的成长。
