由孩子的作文《南昌之行的一点感触》引发的几点思考

相伴共成长

寒假后约了孩子的伙伴去了一趟南昌,回来后孩子在他的寒假作业中写了下面的这篇文章:

【南昌之行的一点感触

所谓“行”,就是旅行。不过,其它事倒也没什么好说的,只是高铁上和旅馆中度过的时间令我大有所感。

出发前,我抛开了平板和手机,仅仅带了一盒“三国杀”(一款特别充满刺激的手牌游戏)和一些书,准备与我几月未见的小学同学好好聊一聊,玩一玩,一起度过一个有意义且快乐的旅行之旅。就这样,我对旅游的期盼越来越深,对于人更是超过了对于旅游本身的期盼。

出发的日于很快就到了,安置好行李后,我便马上去找他们。可当我到达他们的座位后,哦,人手一台手机或平板,对于我的到来,也仅仅只是回复一句“嗯”——他们还深深地沉浸在 游戏中的激烈搏杀里。我询问他们:“你们待会要玩三国杀吗?”无人应答,过了几秒,他们才说“我们现在没有时间,你找别人玩吧。”眼睛依然没有 离开平板。哥哥还在睡觉,把一个大学生叫醒陪我一个初一的学生玩,未也太不合理了。

于是,我便回到座位上,开始看书,写作业——倒还显得我太不合群了一点。慢慢地,在高铁的后半段以及后来的旅行中,我与他们似乎也没什么过多的相同话题和接触。对于景点,他们也像打卡一样,似乎提不起什么兴趣,一有时间就继续玩手机。

有一天晚上,我在宾馆看纪录片,忽然其中一个同学来了,想和我玩“三国杀”。提及原因,是因为他的手机被没收了,而其他人还在玩游戏,闲得无聊,于是来找我。我哭笑不得——你来这是他的下下策呀!由此,实在是无法说下去了。他后面玩得心不在焉,纯粹是为了消磨时间。

常有人说现在学习压力大,用眼过度所以近视的小孩(青少年)多。真是个借口了,纸再如何,必竟是木做的,电子产品中,却有不属于自然的东西啊!我呢,在我们这次旅行的同学中,已经是唯一一个不戴眼镜的人了,可是我却不会也不敢说对电子产品一点儿也不低赖、不上瘾。这次旅行给我的其中一感,便就是此了,而且更深的感悟是,它在某种程度上确实会恶化人与人的关系,以至于整个社会和国家。】

看完孩子的这篇文章,我陷入了长时间的沉默。我的第一感受是眼下的孩子们,真的孤好单。我在想,我像他们那么大的时候在干什么?我生在西北农村,我们那个时候放学后先是帮家里干农活,天黑后做作业的时间大概只需要一个小时。到了周末,夏天割草冬天放羊,期间主要是和伙伴们捉鸟上树躲猫猫,我们的少儿时期还自创了很多的游戏,自制了不少的玩具,我们的玩伴遍及整个村子,我们的童年不孤单。

由上我们应该可以理解现在的孩子为什么极易沉溺于手机或电子游戏——从小没有玩伴。城市的生活是群居下的隔离,楼上楼下大人们不怎么往来,孩子们更是鲜有聚集在一起玩耍的。学校里在课堂里端坐听讲,放学后也没有一段叽叽喳喳的放学路,回到家除了做作业就是与电子产品交流。

当我们苛责孩子们沉溺于电子产品时,其实我们更应该反省自己:我们是否给他们提供了更好的选择?孩子们从记事起,我们就已经“机〞不离手,我们从来没有手把手交他们制作过玩具,也没有创造机会让他们拥有奔跑欢呼的伙伴,我们总是害怕他们受伤害,我们繁忙或烦躁时甚至投喂电子产品给他们……久而久之,手机游戏成了他们业余生活的主要方式。

改变一个人的生活方式是很困难的,那怕他是个孩子。这就是当我们组织了几家人去野外,本想让孩子们你追我赶去感受自然,而孩子却坐在一起一言不发玩手机的主要原因。最糟糕的是,家长们在一起打牌喝酒昏天黑地,时间久了孩子们更是连出来的念头都没有了。

问题己经摆在这里了,接下来作为家长的我们该怎么办?焦虑不是办法,理性的分析与应对才会减少我们犯大错的机率。首先孩子爱玩游戏不是什么不良嗜好,但过度沉溺会影响孩子们的身心,让人欲罢不能是所有游戏的共同属性。游戏最大的问题是占据了孩子们大量的时间,游戏的世界再真实也没有现实的世界丰富,沉溺游戏会让孩子们失去亲自探索这个多样世界的兴趣。

那么发现孩子的兴趣点,找到比手机游戏更能让孩子感受到快乐的事,是我们的责任。比如让学习变得比游戏更有意思,现在已经有学校把有些物理化学试验搬上了舞台,好看好玩沉浸式的教学是个有益的探索,然而改变孩子们目前的生活方式需要家长、学校乃至整个社会的共同努力。

就家长而言,从小就要在孩子面前约束自己,避免机不离手。多带着孩子和孩子的伙伴一起去亲近自然、探索未知。陪伴不是陪吃陪喝陪玩,而是与孩子们共同找到打开这个世界的正确方式。我大儿子同学的爸爸,在小学时亲自和孩子一起制作道具,一起制定规则一起玩一起疯,当时没觉得什么现在想来那才是真正高质量的陪伴。

孩子们大部分的时间在学校,孩子们生活方式的改变目前高度依赖学习方式的改变。学校如何让孩子们感受到学习的快乐,这里学习的好坏明显不是指分数的高低,而是激发孩子们的求知欲,让孩子们找到去感知这个世界美好和快乐的方法。

上升到社会层面,个人感觉有两个问题需要改变:①不以考试分数作为送拔的唯—依据;②不以就读的学校档次、学历高低作为就业的门槛甚至敲门砖。具体怎么办?专家说了算!

孩子的一点感触引发了老父亲一大堆的思考!或许是AI时代的杞人忧天,只是希望他们健康快乐,很明显,沉溺于电子产品有悖于我们的心愿。

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