一.感受
1.今天谈到了:幼稚。这个词语。听起来很可爱。但是这是儿童触犯行为规则的主要原因。那是因为儿童不成熟，同样就意味着心智不成熟。
2.我们成人总觉得儿童可以做好，而且反复强调，但是儿童还是会犯错误，那么我们成人就要进行思考，到底是什么原因引起的，我们在这个过程中应该怎么去做。我们需要有更多的耐心去帮助儿童。
二.收获
1.通过观察并记录行为来确定其原因。不管是自己孩子还是班里孩子，如果孩子最近总出现一种情况，那么我们要学会观察并记录也可以连续进行记录，并在记录的过程中提取一件事进行分析。（在记录时要客观描述，不添加自己任何评判和色彩）
2.幼稚的身体控制:生理不成熟。这一节印象最深刻。儿童不能安静的坐着。这点深有体会。（自己带班的时候）马老师介绍了自己和儿子坐地铁的案例。明白了:首先我们要放弃让儿童长期坐着的念头。再就是给儿童预备大量可以滋养儿童的养料。最后是即便给足了儿童养料，但还不能安静，知道不打扰别人，不扰乱秩序，可以让儿童做自己的事情。
3.协调能力不成熟。往往会出现摔倒，泼洒等等情况。唯一的办法，让儿童多练习。让他们尽量自己的事情自己去做，如果实在做不了，成人和儿童一起来完成，但是成人不能大包大揽替儿童做。
三.行动
1.任何事情，我们首先改变自己去顺应儿童。如果孩子做错了，不要批评，发脾气，对孩子说:没关系，让我们重新再来一次吧！相信你能做好。
2.接纳。多给孩子机会去锻炼，不要怕出错。让孩子在试错中成长。
