教了许多年的书，发现许多孩子越来越没有幸福感。没有幸福感的孩子表现为做什么都漫不经心，无精打采。
他们机械的上学、听讲、做作业，然后放学回家。仔细观察，你会发现这样的孩子眼神都是茫然而空洞的。
他们有时候半趴在桌子上，睡意昏沉；有时候东张西望，目无定所；有时候他们看起来端端正正的坐着，认认真真的在听讲，可是你点他回答问题，他会一脸不解的望着你。你若让他重复一下你刚才说的话，他一定大睁着两眼，茫然的望着你。你若批评他不认真听讲，他就一脸的无辜，用大眼睛瞪着你，让你没办法再继续说下去。
对于这一类孩子成绩自然好不到哪里去。学生的学习出现了状况，自然要了解一下他们心里的想法。
曾找过一些孩子谈过心，下面这些孩子的想法，也许可以看出他们没有幸福感的部分原因吧。
故事一：
我的爸爸妈妈老早就离婚了，我知道我有一个身份那就是离异家庭的孩子。我是爷爷奶奶带大的。爷爷奶奶只知道给我吃，给我穿，从来不知道我学习上的问题。问他们也不懂，他们根本就分不清楚英文字母abcd和汉语拼音abcd的区别。
他们根本就不懂歌星唱的歌有多动听，电视剧里的演星有多么令人废寝忘食。
他们只知道说把这个东西多吃一点，注意营养，要长高。把那件衣服多穿一件，小心感冒了，别着凉。他们整天就知道说这些东西，烦死了。爸爸妈妈都有自己的新家，又有自己的孩子了，他们都不要我……
故事二：
我的爸爸妈妈常年在武汉打工，我是留守儿童。因为爷爷奶奶在乡下，我就只能住在城里的姑姑家，这样方便上学。姑姑对我也还可以，就是我怎么样也跟她亲近不起来。姑姑有自己的孩子，她跟她的孩子嬉笑怒骂，那样亲切自然，而我只是一个外人，我只是在他们家寄人篱下。
我真的想快点长大，离开他们家。爸爸妈妈一年也只回来一次，他们在电话里拼命地关心我的学习我的生活，我觉得那都是假的，隔着那么远，有什么用？……
故事三：
我的爸爸妈妈整天在店子里面忙生意，他们从来都没有时间过问我的学习。家里面请了保姆，保姆负责给我做饭洗衣。说起来都好笑，我跟保姆的感情都比对妈妈的感情好。可是有什么用呢？保姆只是一个外人。
同学们只羡慕我穿的衣服是牌子的，吃的好多东西是他们没有见过的，但是他们都不知道，爸爸妈妈从来都没有时间带我出去好好的玩一玩，他们只知道赚钱赚钱，我有时候就觉得生活是那么没意思……
故事四：
我的爸爸妈妈整天只知道让我学习，学习，再学习。我一整天在学校里上课，下午好不容易放学了，他们又跟我报了补习班，我放学了，晚上还要去补习。
星期六，星期日人家的孩子都在外面玩，我却还要上补习班，烦死了。我有时候看着那一堆堆的作业，我都想哭。如果考试考差了，他们还要严厉的批评，这日子过得一点都没劲。
……
这些孩子说的话如同一个饱经沧桑的老人，不是亲耳听见，很难想象这是一个青春年少的孩子说的一些话。
经常听到这样一些说法，现在的孩子真幸福啊，要什么有什么，有好吃的，好玩的，都是我们那个年代没有的，他们真是幸福的一代！
可是事实却相反，现在的孩子是最不幸福的一代，他们很少能够体验到幸福的感觉。幸福感的缺失，使这些孩子觉得生活都没有意义！
从孩子们的谈话中可以看出他们的生活和学习压力很大。他们的物质生活虽然丰富，但是心里却得不到情感的滋润和安慰。
父母离异，单亲家庭，留守儿童，父母放任，父母严苛……都是导致孩子缺失幸福感的原因之一。
一些家长虽然给孩子提供了丰富的物质条件，但是精神上和心理上，家长给予孩子的尊重和保护却很少。
在优越的物质环境中长大的孩子很少有吃苦的体验，他们对生命的价值和意义也不理解，缺乏生活的热情和动力。
一些父母对孩子的教育除了学习还是学习，孩子的生活单调得只剩下学习了，这就使得孩子觉得生活没有盼头，人生没有意义！
一个对生活都没有热情的孩子，很难想象他对学习有多高的热情。
所以呼吁家长们：
一、有时间多跟孩子交流沟通，试着了解一下孩子的兴趣，孩子的世界。
二、和孩子多参加一些亲子活动，带孩子出去旅游，看一下祖国的名山大川。
三、生活中，有意识地锻炼孩子的自理能力，放手让孩子做一些力所能及的家务事。
四、放假了，在外面打工的父母可以把孩子接到身边团聚两个月，让孩子体验亲情的温暖。
一个有幸福感的孩子才可能有幸福的人生！
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