今天看到一篇关于接手新班第一堂课的文章。我把这堂课的要点归纳如下。
1.简短的自我介绍（包括班主任电话，办公室位置，自我评价和对班集体的期望）
2.（以附有学校大门的照片进入正题）请学生思考几个问题
A.你为什么来这里，为什么在这里读书
B.未来，你想要过怎样的生活
C.高中三年你打算怎么度过（可拆分为两个小问题，高中必须全力以赴吗，高中学习就是一切吗）
3.学校常规基本介绍
4.简单介绍初中高中的不同
A.心态上的变化
B.学习上的变化
C.生活上的变化（住校）
对此生活上的变化给出三个建议：
①尽力不给别人添麻烦（强调管理自己）
②己所不欲勿施于人（强调善待他人）
③坚持做有温度的人（强调关怀集体）
5.进入高中，请先做好这些事
A.请在一周内，完成一次自我介绍的准备
B.在半月内，给自己一些新的“约定”，并告诉可以信任的人。
C.在一月内，详细了解新高考，为自己未来的规划做准备。
这堂始业教育课有几点让我印象深刻。
1.“学校大门”这个要素用的恰到好处，以引出学生需要思考的问题。因为校门是连接着学生上一段经历和下一段经历的象征。它既是对过去的总结，也是对未来的期望。
2.这堂课的重点是引导学生思考三个问题。在引导学生树立正确的学习态度，学习观的同时，也表达了教师的态度和教学观（对“人”的培养）。高中必须全力以赴，但这并不意味着学习就是一切。李镇西老师在一次演讲中提到，“我们的教育首先是培养‘人’，其次才是‘人才’” 。因为成人大于成才，学习应该服务于成长。在老师给出的学校常规介绍和三条建议中同样也透露出对“人”的培养。教育就是教育人。因此老师在传播知识，传播真理的同时，还承担着塑造灵魂，塑造人的重任。
3.除了对学生价值观，人生观的培养，老师还把重点落实到学习上来。在这堂课结束之前，布置了三个任务。在开学初，就让学生埋下梦想的种子，有目的地，有准备地，有计划地迎接高考。
