莫先生的《散步》是七年级语文上册第二单元的一篇课文。几年前我重读过大部分初中语文的课文，今天又重学至此。如今我对家庭的幻想已经不在，但作者的故事里他想做到完美而不得，家人间的爱和竞相礼让却实现了最好的安排，成就了完美，这给了我又一次新的启发：完美不是计划能完成的，它的存在，可以被追求他的人遇到，可以被心怀彼此、友爱礼让的人创造和拥有。
作者爱她的母亲，为母亲度过严寒，来到春天而感慨、感激。
作者爱生活，爱家人，爱南方的田野，他携一家在此散步，欣赏大自然的美景，感受一家人相互陪伴的温馨时刻。
故事发展到高潮，一家人的散步因为走大路还是走小路发生了分歧。作者是家主，不能有两全之策，而“我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意”。可以体会到他想一起不行，分开又不愿意的两难心境。一家人，本来是不应该分开的，这是“真理”。作者最后决定委屈儿子，依从“时日已短”的母亲。这个决定，是爱的传递，是对传统文化的继承和宣扬，是对孩子意味深长的身教。母亲虽然年老，却并不糊涂，也不需要儿子为了顺从她而让晚辈扫兴，大概看到她的后人开心，或者支持小孩子的决定，让他体验自己的想法，不仅体现了作为这位老人对晚辈的爱，也是她想为晚辈做的。哪怕为此舍弃自己的想法也不算什么损失。一家人都开心才是最重要的。看着小孩开心了，儿子不为难了，自己也就开心了。人生哪有那么多的事事如愿，应该是，小愿从大愿，大愿望成，小愿望可泯。
就这样，小孩儿的愿望指引了一家人的散步路线，遇到不易走过的地方，作者背起母亲，妻子背起儿子，一家人慢慢的，稳稳的往前走。母亲“不算重”，儿子“也很轻”，作者夫妻二人，“不重”“很轻”地背起了他们的家庭，背起了整个世界，在初春的田野上，留下了完美的身影，给我们展现了一幅温馨美好的生活画卷，令人神往，令人陶醉，令人浮想联翩，爱不释手。
就这么简单，就这么四个人，就这么一次散步，而这世间美好的感情尽在其中。在工作中打拼，为生活为理想奔波、忙碌的人们，有几人能够得到，有几人能行至此呢？
