今天是我校学生报到的日子，一天里班主任老师组织学生打扫卫生，分发课本，总结假期生活，忙得不亦乐乎。
从明天开始，学校工作回归正常，早晨第一节是我的语文课，面对毕业班的孩子，我该如何上好开学第一课呢?
突然想起，前几天，简名叫“春风小院”的一位老师分享了以《开学第一课》为主题的简书，我看后很喜欢并予以了收藏，于是赶忙打开简书重读了这篇文章。
随后立即打开电脑，一边构想上课流程，一边制作课件，“欢乐嘉年华，寒假大盘点“，“缤纷开学季，童心向未来”这两个主题是那样的应景。不过“春风小院”设计的是一课时，而我打算上两课时，窃喜，明天正好两节语文课呢！
教学设计，课件制作一气呵成，对于“春风小院”的活动做了取舍与补充，我注重了导语的设计，力求用有温度的文字打动孩子的内心，“寒假生活之感受”，“寒假生活之最”，“寻找寒假生活小达人”，三个环节后，最终落在了写上。我相信，有了记忆回放，有了真情实感，小达人一定会在同学们的写作中诞生！
而“缤纷开学季，童心向未来。”我则希望学生用喜欢的卡纸，写下自己的新学期愿望，经过美化装点，展览在黑板报栏里，时时提醒孩子们追梦，圆梦！
备课完毕后，离零点已不足半小时，赶忙码字，想插入制作的幻灯片，可惜电脑已经关闭！也好，给明天的反思留下更多空间！
