1) 我学到了哪个知识点?
图片由课程教师提供
在上周的《大学生学习思维与元认知》的课程中，讨论了关于动机的知识点。动机就是对于自身需要完成的东西/事物，从而为自己所理解。
自评：评分9分
(2)我是怎样用它的?
时间：4月1日 地点：宿舍
能引起自身感兴趣的事物也相对较多。但有兴趣的同时自身的动机是否足够呢？
学习兴趣与学习动机两者的相同之处,是两者都可被视为引起个体行为的内在原因。学习动机是指引起个体活动并维持已引起的活动,强调维持已引起的活动及其持续性。兴趣则是激发使得学习者拥有一种学习的倾向,较之于维持学习的状态,学习兴趣是更容易获得的。（来自百度百科）
那么动机是从哪里来？
图片来自课程教师提供
动机的来源不难发现是多方面的：
1.任务：我需要完成一项作业，这时候任务会作为动机驱使自身要去做。
2.行动：我要去拿快递，但是我的宿舍离快递站有一段距离。这时候行动走路就变成了我的动机。
3.兴趣：我喜欢学习，兴趣就是我的动机需要去学习。
.........
诸如此类，动机是指由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。
个人结论：动机是直接推动个体进行活动的内部动因或动力。个体的活动不管是简单的还是复杂的，都要受到动机的调节和支配。
优化前做法：不太会去仔细想做某件事的归因是什么！
优化后：可以清晰知道自己做某件事的动机归因是什么。
（自评：专业性：18，反思性：35分。对新的学习方法能够及时应用到学习中。）
（3）我还想怎么样用它？
时间：4月4日
地点：龙眠大道
因为兴趣我喜欢去龙眠大道，所以自身行动了。
懒羊羊
（自评：反思性：18分。近期计划，可以实行）
自评表
