把更多的正面影响留给孩子
“千百十国庆献礼”7.27第26篇
河北省南和县段村小学--秘建民
按照习惯，吃完晚饭到外边散步，由于家跟幼儿园很近，所以也常常顺便到幼儿园转一圈，看一看。
今天去县城有事，回来的晚，所以吃了晚饭就9点多了，当走到幼儿园围墙（透绿墙）外就看到院内有灯光在晃动，我走近发现有一辆拖拉机，知道是为建厕所项目拉材料的。看到一个人带着头灯在用铁锨清理花池旁边的地面，车上拉的是砖头，
“这么晚了还拉砖？”我问了一句。
“校长啊！”我虽然看不见他的脸，但听声音是前几天白天见面拉砖的人，去年学校施工拉砖的就有他，因为说话开朗我记住了他。
“其他工地上剩余的砖用不完，老板让拉到咱们学校”。
“大约多长时间能卸完？”
“大概1个多小时吧”。
“天这么黑，我把教室里的灯给你打开吧？也好有个亮光。”
“不用，车上有灯”见他拿出一个节能灯用拖拉机上的电瓶连接上，挂了起来，场地顿时明亮了很多。
卸完砖大约就10点半，在开车赶回去再走将近一个小时，到家也就将近12点了。
拉砖的是夫妇两人，男的嗓门洪亮，说话底气足，身体非常结实，女的也是个干活行家，他们两个的共同特点，说话就笑，女的话不多，他们白天卸砖的情形浮现在我面前，只见他们两个人站在拖拉机的车斗上，右手拿一个铁砖夹子一次四块砖，右转身，手把铁架子分开夹住四块砖，迅速左转身把砖放到已经摞起来的砖架上，动作非常的娴熟，有力道，难能可贵的是两人干活不拌嘴，有一个说这样干，另一个就会说“行”。去年又一次正卸砖天下起了雨，他们也没有停下手中的活。
一车转7000块，每天装一车，拉到目的地，卸一车。常年干这一行业。
一对勤劳的夫妇，又有好的脾气，他们的家庭教育一定会给到孩子良好的影响。
“你们的孩子什么情况？”我想印证我的结论。
“两个孩子都很好！”“这都是因为你们两口子勤奋，脾气好带来的”
他们笑了，我也笑了。
我从幼儿园回家的时候就10点了，他们还有一半没有卸完，
“回去的路上慢点儿”我祝福他们。
回家的路上，我想到了去年学校施工时，另外一对夫妇，也是往学校送砖的，男的开车，女的坐车，因为丈夫开车进学校门碰着一间物品，几乎要磕到这位夫人，这位就没完没了的唠叨开了，丈夫说了几句，好家伙她更上劲了，在校园里面对那么多干活的就数落起丈夫来。让人都听不下去，这位丈夫还是比较有涵养，没有让战争再次升级。
他们的家庭环境会好吗？孩子在如此暴脾气的妈妈的照顾下，一定是很可怜的。
这么辛苦的劳作，干活已经很辛苦了，在言语上为什么不能互相体贴一点，给彼此一个好心情，给孩子一个好的家庭环境？
两对夫妇，同样那么勤劳，这一勤劳优秀品行已经传给了孩子，如果都能像第一对夫妇互相体谅、互相照顾、互相包容，那么孩子是不用过多干预就会成长的很不错。
我们应该力所能及的给到孩子再多的正面影响。
这大概就是不教的教育吧。
2019-7-27 18:21
