语文课并不顺畅，曾经一度有沉默的时候。但最后孩子写出来的诗篇却完全超出想象，也许他们是不善言语表达的一群，我们并不能因为沉默就完全否定孩子的思维过程。
一、 默读课文，大自然的文字指的是什么？在文中圈出来。
早已预习过，早读课也已经读过，可是如此简单的问题竟然有人不会，看着寥寥的几只手，愁得我除了等待再无他法。如果注定有人要慢慢思考，注定有人始终找不到答案，那我的沉默总胜过喋喋不休。
二、 如果把大自然的书分成两册，你能为它们归类、编目录、取分册名吗？自己想好后和同桌交流一下。
沉默得更长久，除了同桌交流时刻，其实效率并非看起来热闹的那般高。很多时候沉默的思维效果远高于热闹的叽叽喳喳。不过要相信教室里总有“高人”的存在，把以前学过的列提纲方法拿出来用用还是很不错的。只是取名一事惹出不少笑话。
生：天上的书、地下的书
生：哈哈，地下的书好怪异。
有人窃笑：阎王爷的书吧！
生：天书、地书。
不够文艺、不够诗意，没味儿。
生：我觉得天书可以叫“苍穹之上”
哈哈，《斗破苍穹》吧！已经有好几个男孩子在窃窃私语。这是上学期班里男生看得走火入魔的书，还有家长举报这是属于“禁书”类，只是我没有这样觉得，教室里连考试不及格的男孩子都看得入迷，至少这本书把他们引入了读书行列，还是有点功劳的。
三、 选择自己感兴趣的段落仔细品读，用自己的语言来说说如何根据所观察到的破译自然密码？可以小分工合作完成。
学生赏析自己喜欢的语段，大部分采用合作方式完成。
在交流的过程中，有学生不断补充课外的知识，但也有学生懵懂的样子让人着急。自然知识的差异比语文的大，这是阅读量的差异。然而分析语句时，大部分孩子仅限于用书本语言，没有突破、没有超越。
四、 读最后一小节，谈自己的收获。
临近下课，学什么倒进入状态，这一环节学生的发言是最多的，而且能做到不重样。也许就是这样的交流，让学生的诗歌创作有了灵感。
附上学生的创作诗：
古体诗词：
《石头书》
王雯婷
了然一块石，卧于亭檐边。
虽无奇艺身，奥秘却非凡。
《星星密码》
周洳冰
黑夜茫茫无方向，前路未知满恐慌。
找寻星座得密码，迎刃而解心有方。
《大自然》
冯佳绘
自然世界奇知识，一双妙眼探前路。
不知请教方可明，犹得清晨第一露。
《星之书》
吴晟囡
迷路水手海上寻，虽无罗盘亦可行。
寻北方，遥望星，星座书中写清明。
《大自然的声音》
邓心怡
雨滴沐清风，芳香撼玲珑。
淡韵欲朦胧，燕语笑云中。
《自然感》
汪天硕
湖水似宝鉴，映出自然文。
星云如天书，但且问无闻。
秘字人若知，绝知其热忱。
《云的文字》
徐俊杰
云之文字多奇妙，阳光普照不见云。
小心砧状会打雷，乌云密布牵儿孙。
《大自然》
魏楚韩
苍穹大地有秘密，等着你来探奥秘。
天上尖云预下雨，无数星中寻北极。
远古时代冰运石，大自然中很神秘。
《星》
颜如冰
夜幕临，路途迷，好似黑雾漫天飞。
抬头仰望众星空，唯有北极引回归。
现代诗歌：
《大自然之书》
陈景瑶
如果你有空闲，
不如翻翻《苍穹之上》和《地表奇闻》
在书海畅游，
水手迷失方向，
抬头一望，
北极星！北方！
飞向天空，
看见高空铁砧，
仔细一想，
雷预兆！远离！
猛地来到建筑工地，
发现一块石灰石，
曾经的贝壳，
海居民！汪洋！
身处森林，
花岗石在眼前，
很大很重，
冰爬行！顺带！
…………
翻啊翻，
翻不到尽头，
大自然的系列丛书
需要我们不停探索。
《大自然的文字》
石如玉
当水手迷失方向，
星星会为他指路。
它们组成星座，
在天空一角永远牢固。
大自然的文字，
形成一个个目录，
它们等你来探索，
为你铺开科学道路。
《白云的书》
朱妍钰
天上的白云多，
多得数不清；
天上的白云多，
千变万化奥秘多；
变铁砧，
大雨来；
变鱼鳞，
风雨颠；
变成种种小动物，
小朋友们笑哈哈。
《大自然的书》
朱嘉怡
书
有那么多种。
那你读过大自然的书吗？
书中的文字很多样，
云朵、星星、大石块……
云朵些什么？
上面有天气。
星星写什么？
上面有方向。
石头些什么？
上面有历史。
大自然的书多有趣，
还不赶快读一读？
《大自然的文字》
许嘉欣
大自然是一本书，
书里有许多文字。
天上地下
森林田野。
地上的石头
是一种文字。
石灰石中，看出曾经的一片汪洋。
花岗石中，想象冰水搬动的场景。
天上的星云
也是一种文字。
星星指方向，
云儿预天气。
大自然是一本书，
书里有许多文字。
观察思考寻解释，
读懂大自然这本书。
《大自然的文字》
崔珂瑜
快瞧，那是什么？
那是北极星，指的是北方。
快看，那是什么？
那是石灰石，曾经是汪洋。
处处都是大自然的文字，
只要去观察、去探索，
你就会读懂它们的奥秘。
《大自然》
朱明林
快走，让我们去大自然，
鸟语花香在我们心中荡漾。
眼前是一片春意盎然，
让我们心中多一丝惬意。
喜欢暖风拂过脸颊，
残留那一份温柔。
屏息，
享受它们溜走的点点滴滴。
空气中隐藏着花香。
伴着风吹乱我的头发，
在没有那份温柔，
只有清爽和舒畅。
大自然的风，
悠悠带着芬芳，
播送迷人的感受。
大自然的空气如此清新
大自然的周遭如此欢腾。
大自然，谱写着万物的和弦，
大自然，奏响生命的大合唱。
