家长控制孩子学习，本意是希望孩子能好好学习将来有个好工作还收入，但真相却完全相反!这样的孩子长大，不但会对工作有厌恶情绪，还可能无意识不敢靠近金钱。

    这个世界是靠能量运作的，而非靠知识教条，这是理解真相的关键。也是理解为什么家长逼迫控制孩子学习最终会越管越糟的关键。

    家长控制孩子学习，比如盯着孩子写作业，限制玩儿的时间，逼孩子报很多辅导班之类。刚开始也许孩子成绩会有提高。但哪里有控制，哪里就有反抗，这是心理学不二定律。控制孩子学习最终会导致反弹，孩子无意识对学习充满厌恶和抗拒，最终成绩更差。

    更可怕的是，这个被控制被要求被逼迫的痛苦感受将来会投射到工作事业和金钱上，造成孩子长大了也无意识厌恶和抗拒工作，就像当初厌恶学习一样。

      具体有什么表现呢？孩子长大后要么真的就在家啃老。要么工作但是不积极、浑浑噩噩混日子，没有工作的热情，这是当今社会太普遍的状况了!因为从童年开始，学习就不是自己的意志，工作也会投射觉得自己是被生计所迫被迫工作。要么就算刚开始工作很好，取得了不错的成就，到最后也会无意识毁掉自己的事业，表达潜意识对父母的反抗。

      那为什么还会抗拒金钱呢？因为我们跟金钱的关系其实取决于跟父母的关系和跟欲求的关系。当父母要求控制管制孩子学习的时候，孩子已经在情感上不能靠近父母了。那这个亲子关系就会复制到金钱关系里，造成孩子也不能靠近金钱能量。

      因为一靠近，就会重新体验到无论怎样都不能让父母满意的痛苦，过去不断被要求不断被控制的痛苦，就会翻上来。无法靠近，只能远离。

    这是一种自我保护，因为太痛了，无论怎么努力都有更高的要求等着，都满足不了父母的期待，那只好远离，免得自己被耗空而死。学习成了父母的意志，一靠近就感受到失去自我，感受到被控制自由意志被剥夺，为了保护自己不崩溃，那只能远离。

    在奥南朵老师的工作坊里亲眼看到了类似金钱个案，个案问题是小富即安，有点钱就没有动力工作，所谓的不思进取。然后奥南朵排列出了她跟她妈妈的关系，发现因为她妈妈对她要求期待太多，导致个案出于自我保护不能靠近妈妈，因此也不能靠近金钱。

    所有的控制逼迫要求都是向孩子扔死本能。

    孩子自己的感受就是自我被绞杀，自己已经不存在了。而存在，也就是我的人生我说了算，是人的第一需求，如果这个需求没有被满足，很容易抑郁症自杀。

    很多人看起来轻飘飘的没一点分量，就是精神生命已经被父母绞杀，自己做不得一点主的现象，这样的人自杀也是非常常见的。

      孩子生命力强一点呢，出于自保，只能选择反抗。你越要求我啥就越不干啥。比如父母越要求孩子学习孩子越抗拒越不学习。这样虽然损失了学习这件事情上的利益，也损失了父母的和颜悦色，甚至有精神虐待肉体虐待等后果。但是，存在是人的第一需求啊！起码能免于自杀，起码能活下来。存在这个需求甚至胜于被爱的需求。

    反抗，损失惨重。但有一个瑰丽壮阔的结果，就是，我，可以，活下来了。这是生命的伟大!

    反抗，孩子活下来了，但依然是极度痛苦的。因为人还有忠于父母的动力，这个动力几乎跟做自己的动力一样大。于是，这个人的内在就是这两股动力不断撕扯中－－还未行动，就已筋疲力尽。

    什么都不干的人，其实反而是自我要求自我冲突最多的人，也是最累的人。

      可悲又可笑的是，父母管制控制孩子学习，要求孩子学习好，起初就是为了孩子能将来找个好工作，赚多的钱，来养活自己。结果孩子长大内在充满了对立的情绪，内耗严重，无法知行合一的去做一件事。

      学习成了个框，专门承接死本能重的家长的不安全感、死亡焦虑。

      当家长本身极度焦虑不安的时候，就会很容易把这个恐惧投射给孩子的学习。担心这担心那，通过控制孩子学习，来暂时回避这个死亡焦虑。

    再加上整个社会都在渲染这种焦虑紧张的情绪，学校老师和辅导班更是深谙家长的这种心理，通过给家长灌输恐惧焦虑的信息，比如竞争压力多大多大啊，你孩子怎么怎么差劲，将来就会怎样怎样啊，来让家长处于情感失控和恐惧中。

      而家长被死亡焦虑等负面情绪折磨下，就会通过把情绪倒给孩子，比如痛心疾首地给孩子说你要争气啊你怎么这么不争气!？和盯着孩子学习的方式，来回避死亡焦虑。

      什么样的家长最容易管制孩子学习呢？第一种死亡焦虑重的家长，第二种 头脑不清晰的家长，第三种 社会地位较低的家长，第四种自己厌恶学习厌恶工作的家长。

    第一种，死亡焦虑重的父母就会想要控制孩子来找回存在感，像上面说的那个情况。

    第二种，头脑不清晰。被以前社会的教育洗脑，就会相信考好大学将来就能找好工作，就能挣大钱。这在30年前还有点儿道理，毕竟那时候大学生毕业还分配工作。但是现在社会完全变了，都是个凭本事。不论大学生还是初中生，挣钱本质上都是凭自己的金钱能量是否通畅。而非学历。

    第三种，自己混的不好的家长。这样的家长呢会把自己未完成的未达到的目标转移到孩子身上，期待孩子来完成。不会花精力打理自己的事业和人生，反而一股脑儿扎进控制孩子的大业里去了。结果通常孩子承接了父母无限的期待、无限的控制和父母无限的挫败感，痛苦的感受下无所遁形，保全自己已然不容易。孩子很容易走上父母的老路，自己混的失败，生个孩子继续要求他。

    第四种，自己厌恶学习厌恶工作的家长，自己就是领导盯一盯才动一动，管理一松懈立马偷懒的人。那也会投射孩子对学习充满厌恶，自己催着看着管着才会学习，否则就会一点也不学习，彻底放纵自己。

    而真相是，每个孩子都天然的向好，只要家长不破坏。没有哪个孩子一开始就想当个差生，都是天然对学习好奇，天然想这班里成绩好受尊敬的。只要家长不破坏。

    而一旦家长把自己对工作和学习的厌恶投射给孩子，认为孩子也跟自己一样厌恶学习，必须得管。最后孩子学习天天被管被干涉，被管的不耐烦了，彻底讨厌学习，果然中了家长的投射，又被被复制成了自己的父母。

      如果家长这四点同时具备，我只能说，孩子，能活下来，没被管死，没被打死，阿弥陀佛，上帝保佑你。

      一个人将来能赚多少钱，不取决于成绩，不取决于上什么大学。取决于孩子的金钱能量有多通畅。一个人最终打拼到什么社会地位，取决于他的内在能量有多通畅。

    怎样让孩子的金钱能量通畅呢？

1、不要控制逼迫孩子学习 。

2、 父母身教，而不是言传。口头上教育孩子自己的人生信条都是给孩子将来的人生挖坑。

3、  孩子的欲求痛快满足，满足不了诚实说明原因，不指责孩子的欲求。

      我所知道的所有最终高分考上名牌大学的，无一例外有个特点，就是家长不控制，不干涉孩子学习，准确说是不扔死本能给孩子。条件好的家长只提供资源，但并不控制，甚至传递信任、鼓励等等生本能。孩子考的不好家长也不会有期望落空的痛苦，家长真心觉得你考多少分无所谓，学习这件事的结果不做干涉。

    学习这件事情完全是孩子自己自由意志的体现，这样的孩子学习轻松，不用花能量对抗父母，也不用背负父母沉重期待，自然轻装上阵，学习效率高。就是属于别人眼里既能玩儿学习还好的孩子。他们不用背负沉重的能量，自然可以轻松链接学习的本质，高效学习。

    而那些被父母用殴打、恐吓、威胁等等手段逼迫去学习的，一部分最后流连网吧，成了社会边缘青年。一部分勉勉强强读完书，之后用一辈子拿来反抗，变成了所谓无所事事或者不求上进的不积极工作的员工。

    写这篇文章的初心是，大部分家长都是为了孩子有个好的未来去逼迫管制干涉孩子学习的。

    但真相却是完全相反的。所有对孩子学习的逼迫干涉控制，不但最终让孩子厌恶学习，将来还很难好好工作，离金钱越来越远!

    所以将真相写出来给家长，别再被整个社会舆论、中学老师、辅导班、教育体系的说辞给骗了!他们只是为了自己的业绩晋升赚钱而已，控制逼迫孩子学习不折不扣影响孩子将来前程和钱程!

    这个世界是靠能量运作的，也就是靠感受运作，而不是靠头脑知识教条运作。