高考，多么遥远的词。大三了，早在两年前就跨过了高考这个坎，其中的辛酸艰苦，似乎在大学的轻松氛围中消失殆尽，只记得高考考完最后一科英语考试走出考场时，内心十分平静，不喜不忧，没有感觉到解脱，似乎高考在我眼中就显得无足轻重。
毛概课上老师给我们看了《毛坦厂高考纪录片》，突然，感觉高考这个词又离我们如此之近，当时的我们和他们真的太像了，每天起早贪黑，疯狂的学习，桌上堆满了资料书，午觉也大多趴在桌子上，上课听着听着就不自觉的睡着了，周考，月考……高中的三年，很累，很忙，压力很大，高考成了那时的主旋律，所有的一切努力都是为了高考。
高考给我最深的印象是，压抑。高中生活的一切几乎都是为了学习，高一高二还能坚持下来吧，挺努力的，到了高三，最累最苦的一年，可对我来说，却成了我最为懈怠的一年，从小到大学习成绩还算可以的我，突然不知道了学习的意义，所有学习的动力都被压力摧毁了，甚至有段时间想去读个高职算了，高职还能学门手艺，以后想读了还可以考研，而且大学也有很多混日子的，学的东西也不一定实用。就这样吧，高三想了很多，感觉以前都白活了，都没体验到青春的乐趣，却一直在忍受高考的摧残，大学也不就是一张文凭罢了。但最终，还是没敢做出这么疯狂的计划，去读高职，主要有两点原因吧，一是毕竟读了这么多年书，不能白读了，大学文凭是我努力这么多年的鲜血和见证啊！二是父母的期望，因为父母的文化程度都不高，是很希望我能读个大学的，父亲也经常半开玩笑的对我说，借钱也要供你读书。想清楚了后，高考是我必须跨过的坎，想努力，但始终没有了之前的那股学习劲。终于，考完了，似乎该解脱了，可是我却很平静，也许是我在最后时刻有所懈怠，毕竟只有一直努力的人，才能体验到那种胜利的快感或失败的痛苦。
毫无意外，意料之中的考了个普通的二本，也在得知成绩的那一瞬间，有了微微的失落和不甘心，心理也在这么安慰自己，还可以考研的。
高考完的我，似乎对任何东西都提不起兴趣，看着那么多没有感觉的专业，不知如何抉择，最终在表哥的建议下，都没深入了解一下，选了一个跟小时候兴趣相近的专业。大一，不想学习，希望随心，让自己的大学生活更精彩，而不像高中那样死气沉沉，因此热衷于社交，参加了很多学生组织和社交活动。一学期过去了，才醒悟，学习能力的培养才是大学最重要的，一切的社交都是建立在能力的基础上的。但始终无法提起对专业的兴趣，抽象，高深，乏味，也始终不知道有些课程学的意义何在。在这时，爱上了心理学，认为心理学对一个人是很有用的，有点功利主义，尤其是心理学让我更加清楚的认识了自己。
转眼到了大三，重忆高考，感触颇多。尤其对高考的意义也有了更加深刻的认知，毕竟，我们马上就要面临人生的下一场考试，甚至比高考还要严酷。高考的意义？很简单，就是一场考试罢了。相对于人生其他的考试，也许重要，也许不足一提，毕竟到了大三，高考对于我来说，已是过眼云烟，一点回忆罢了。当然，高考对广大莘莘学子来说确实重要无疑，不论高考制度的利弊，高考确实是中国目前较为公平的考试，让更多的寒苦子弟能通过自己的努力进入更为广阔的天地（不吐槽高考制度，更不用羡慕美国的高考，毕竟美国的高考制度是更加有利于中产阶级以上的子弟的）。在这里，其实我更想说说大学的意义，大学的意义在于对一个人的塑造。我们的思维，价值观，人生观其实都在在大学慢慢成型的的，当然，我们很多人并没有发现这种改变，因为很多的变化都是周围环境，或人事物对你潜移默化的影响，最终使你更加成熟，看待问题更加透彻，处理事务更加熟稔。
高考的意义在于，你是否能上一个改变你一生的大学。
面对下一场比高考更加艰巨的考试，是该认真准备了。
