连读两天跃迁。

印象最深刻的内容是，构建自己的知识体系。这一部分的主要内容，古老师在《超级个体》专栏中已经讲述过，在书中做了更体系化的讲解。

对许多人来说，离开学校后，没有在自己所学的专业就业，已经抛弃了根据学科建立起来的知识体系，但还没有根据自身需求建立起新的知识体系，真是漫无目的地读书，缺乏根基，随波逐流，懂得了很多道理，依旧过不好生活。

在信息爆炸的时代终身学习是不可逃避的选择。人与人之间比拼的不是学与不学，而是认知效率，要解决好学什么、怎么学、有什么用、如何兑现这几个问题。

构建个人知识体系，针对性解决怎么学，如何兑现的问题：

1、正在知识源头，萃取知识晶体。

2、连接学习，用一块晶体换回来更多的晶体。

3、以问题为中心，创造自己的问题树。

4、用知识IPO让知识变成价值。

这个构建知识体系的内容部分在超级个体专栏已经提到过，例如，知识源头、知识晶体这些概念，思想夜宴的尝试等。而联机学习、知识IPO、构建知识体系这些是书中新提出的观点，古典自认为2.3手知识的评价也算恰如其分。