昨天是断网的第二天。孩子依旧在下午3:30准时到家，不同的是，这次是和他的干爸一起进门的。
先说一下这位干爸吧。他几乎算是我们家的“半个成员”。我和他认识已经18年了，在E出生前就认识。我们住得很近，走路十分钟。他没有结婚，也没有孩子，从E两岁多开始，看着他一点点长大。这些年，大事小事没少麻烦他。我们就叫他H。
回到家时，饭已经做好了。我炖了鸭子，配了几种干菇。可能不太合E的口味，他吃得不多。
前一天我们去超市买了一种早餐麦片。在英国，麦片是标准早餐；而在我们家，它更像零食。原因很简单——大多数麦片含糖太高。普通的，100克大概5克糖；稍微好吃一点的，往往要到10克左右。H一看到麦片，第一反应就是翻配料表，看完说了一句：“100克里有四大勺糖。”
4:15，H的妈妈来敲门，他和妈妈约好了一起去散步。周三的小提琴课要到下周才正式开始。H走后，E开始一把一把地抓麦片吃。
4:30开始读书。我读的是《看人的艺术》，说实话，有点枯燥，这本书断断续续读了很久也没真正读进去，于是换成了《华杉讲孙子兵法》。E则读他自己的Roald Dahl。
5点左右，他说又饿了，让我帮他烤两片sourdough。我在烤面包的时候，他又跑来抓麦片。吃完继续读了一会儿。5点半，我让他去换衣服——一会儿要去踢球。5:40，我们出门。
也就是说，从4:30到5:30，这一个小时里，他在读书、吃东西、再读书、再吃东西之间来回切换。
足球是6点到7点。去球场的路上，他跟我说，他开始有点感觉到断网带来的不舒服了。
踢完球回家，他又说饿了，又开始不停地吃麦片，还让我再烤两片sourdough，黄油也抹得很多。吃完后，我让他抓紧做题，他把昨天少做的一遍科学也补上了。三科作业全部完成，已经8点半。
他跟我说：“虽然不能看电视，但有你陪着，我还是很开心的。”
我让他洗完澡做汉语，如果今天不想练琴，也可以不练。他想了想，说还是想练，于是又拉了一会儿琴。
这时，我告诉他给他买的沙袋显示已经送达，但我却没收到，可能需要申请退款。他说，会不会像上次一样被放在后门。我去后院一看，果然，在垃圾桶旁边躺着两个大箱子。
打开后，他很兴奋。这是给他的“迟到的圣诞礼物”，也是我为他准备的一个情绪出口。玩了几分钟，已经9点了，我说明天我把它完全安装好再玩。他很配合，乖乖上楼。
他忘了拿水，又自己下楼取了一次。
洗澡、汉语、准备睡觉，一天顺利结束。
不过我注意到一件事：第二天，他一直在找东西吃。
这让我想起我自己。我在紧张或不安的时候，常常会下意识地寻找一些“即时安慰”的方式，比如吃点东西，或者刷剧，让注意力暂时从不舒服的感觉上移开或者用其他东西来填满内心的空洞。
对他来说，断网带来的不适，可能正在以这种方式被身体先行接住。我没有急着纠正，也没有打断，只是记下了这个变化。
