1.教育：mooc教育，分等级考核，到某等级算小学毕业，到某等级算中学毕业，到某等级算大学本硕博士毕业；
mooc要加上虚拟+现实实验、现实工程训练、军训；面向硕博士生可以建设大量研究所作为进行专门化研究基地；
小学阶段可现实教学为主，mooc为辅，取消中学大学建制，面向各层级学生广泛建设各虚拟及现实实验室、工程训练中心；艺校现实教育为主；
广泛建设各行业职业技能训练中心，也分等级考核；
这样取消了高考，避免了不必要的低水平刷熟练度的内部无谓竞争，同时让高水平的人快速涌现。
2.养育：幼儿在父母养育到2岁，然后交由社会养育组织接收，对孩子进行统一、科学、系统的养育，包括营养、体魄、心理、教育、社会协作能力等各方面，直到18岁成人，其间父母有能力时仍要尽可能继续参与自己孩子的养育，这样的社会养育组织如何建设、其间父母如何具体参与，是需要先行科学研究、试点，再在广泛推广实践中不断修改完善的伟大工程。
这样做，可以使人人都平等地受到同样的、良好的养育，从而卸下家庭负担，避免了社会不平等不断出现。从此家庭父母各自更加独立自由，因为孩子主要是社会抚养的，家庭相对独立出去了。
3.采用数字货币，取消继承权，任何公民的一切财产不得继承给后代（包括自己或他人后代）（只有那些极少数对国家和人民作出了重大贡献的人，比如钱学森那样的，经全国人大讨论通过后，可以按不高于10%的少量比例将其自己的财产免税继承给他自己或他人的后代，具体哪些人算这样的特殊的人，应进行科学研究和讨论，我个人认为，这些人占我国总人口的比例，不应大于千万分之一），这样做是为了后代不产生代际财产不平等，保证后代万世真正生而平等。
