在洗手池玩水不肯走，衣服前面湿透了一大片，自来水一直放着。劝不走。
关了卫生间的门，不理会她，无动于衷。
关了灯，以哭反抗。
直接关了水龙头，把她抱出卫生间，一边哭拽着我往卫生间拉，那气势看着就很坚决，不还原状态她是绝不肯罢休的。只好给她还原了：人抱回去，水龙头打开，任她继续玩儿。
怎么办呢？其实衣服湿了也不要紧，正值夏天，不用担心冷，衣服湿了换掉就行了；水浪费了点儿，不过平时很注意节约用水了，洗菜水、洗头发水、部分洗衣服水、宝宝的洗澡水、公共卫生间的洗手水都用于冲厕所了，宝宝放走的这点，不至于为此内疚。
那我急什么呢？
主要是我不想陪她耗着了。这么说也不对，因为她并不需要我陪，她自己玩儿的。
主要是不符合我的需求：我希望她能按照我的期待走，那就是现在上床睡吧！她偏偏要玩水，我就没有耐心随她去、让她玩儿够了再说……我盼着她早点睡着不用我管了，哈哈哈哈……
嗯，最后，我悄悄去公共卫生间把总水阀关了。
返回后装模作样地问：“没水了吗？”顺势就把她从小板凳上抱下来了，她也不哭也不闹，安静地接受了没水可玩儿的现实，配合我换了衣服躺下准备睡了。
这中间还有一个小插曲：
我试了几次劝不走她之后，很烦躁，让队友来处理。
队友过来之后的第一句话是：“你看妈妈都生气了！”
我一听立马表示了反对：“你这是拿我的情绪来绑架她！”
队友反对我的意见，认为：“我是在描述事实。”
我重复意见。队友反问：“那你说怎么办？你喊我来的。”
我反驳：“是应该描述事实，但落脚点不该在我的情绪上。我的情绪需要我自己处理。
应该就事论事，讲为什么不要再玩儿了……”
我们各执己见，谁也说服不了谁。
队友觉得很委屈，莫名其妙被批评，有点儿气愤地走了：“我不管了。”
此时我的话外音应是：“你要这样管，还不如不管，走吧，我也不用你。”哈哈哈哈……
课题分离：这是我的情绪，是我需要自己处理的，宝宝是否离开水池不应由我的情绪来决定。
