今天是藤藤参加市政府幼儿园第一学期婴儿四班课程的最后一节课，让我来帮她回顾一下吧。
先来展示部分实实在在的收获。
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我准备了一个活页夹，把每次的作品都放进去，单看这些作品，就能看到满满的收获。
出勤情况
请假两次，一次去参加美吉姆的欢动会，第二次是昨天，因为我值班，不能陪她，加上天气不好，就请假了。
从来没有迟到，几乎都是早到 。
成长
现在能和我慢慢的接说咏鹅，包饺子，有时候我说儿歌，她能做出动作；
幼儿园的课间操，可以跟着做下来；
开心的时候会跳舞；
语言能力进步很大，谢谢，不客气，你好。
收获
认识很多小伙伴；
让妈妈也认识很多朋友。
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总结
培养专注力。藤藤的专注力慢慢延长，可以坐在小椅子上安静的听老师说话，耐心的等待老师的下一个任务。
参与群体生活。在家自己的玩具随意玩，在幼儿园要和小朋友一起玩，学会分享。周六日形成习惯的去上课，目的不是让她会背诵几首诗，不是学会几首儿歌，而是让她参加到群体中，和同领孩子共同成长。
从小建立目标感，现在上课已成为她的小目标和期待，偶尔她会突然非常想去上课，一直要上课。
玩的有目的。其实早教也是玩，在玩中体验，在体验中学习。现在这个年龄段孩子的任务就是快乐的玩，那怎么玩的更有意义呢，参加早教。
给我高质量陪伴孩子的时间。上课的一个半小时内，我不会去看微信，聊天，除非拿手机拍照。这一个半小时我是全身心陪伴她的。
建立家庭育儿的共识。在养育孩子过程中，爷爷奶奶有他们的方法，我有我的方法，有冲突时怎么办？最佳解决办法是：老师说了……。哈哈，我们家都比较尊重老师。
班主任马老师
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人生中第一次和老师合影，你开心吗藤藤？
最后感谢马老师的付出。
