为了让学生们更好地熟悉文字结构，班里分学习小组进行文字游戏竞赛，22个学生一共分了8组，平均三人一组，有一个组为四个人。
规则也很简单，老师在每小组的小信封里装上剪好的小纸片，上面写着某字的偏旁，让大家每2-3张纸片组成一个字，按照这些关键字从刚学的课文里找到所在句子。
老师发现一个男生只有孤零零一人，就问他组员都去哪了。他答道：“一个生病请假，另一个做手术住院了。”老师说，要不你和别的同学临时组成一队，今天就先一起…
男生摇摇头：“生病的男生会回来的，我不能扔下他；做手术的那个孩子…我相信他也会没事的，我要给他留着小组位置。”
做手术那个孩子…老师心头一紧。
“老师，我家小悦下周开始就休学了，脑子里长了一个不太好的东西，需要做一个大手术，风险很大。他自己心里也很害怕，不知能不能顺利从手术台上下来，这段时间谢谢您的关注。”小悦妈妈给老师留言。
这个男生有一个坚定的信念，相信他的同学可以早日恢复健康，回到学校跟他继续组队学习，他要一直给他留位置，这也算一个美好的愿望吧，也是给那个孩子无尽的祝福。
