一直拖到最后才交作业，不是因为上次没上课不会写作业，也不是因为想把作业拖到最后再交。《你就是孩子最好的玩具》这本书我听了三遍，文字版也读了两遍。因为始终无法静心，始终梳理不出写这次作业的脉络，也怕交不出一份让自己满意的作业，所以一直没动手写。
在很长一段时间里，我一直是女儿同学眼里“别人家的妈妈”，在教育孩子这门功课上，我用了很多心思，曾经以为自己是一个有规矩有弹性有方法有边界的妈妈。只到孩子上了高中，在一次又一次的博弈中，我才发现我自己很多的问题。孩子小的时候，我是个不折不扣的“控制型妈妈”，3 2 1 是我经常挂在嘴边的口令，一个月总要用个几次，并且觉得这个方法很奏效，而且对孩子每次喊到“2”就配合的结果沾沾自喜。虽然我正常会用“我们”来表述，比如说“宝宝，来，我们一起来节约时间，我现在开始计时哦，三，二，一，好了”这样来和孩子一起完成相关的事，但大多数时候，我也会是那个满嘴是爱却面目狰狞的人，尤其是近一两年，我感觉自己力不从心，经常失控。
和很多家长一样，我对孩子的爱做不到“无条件”，各位仔细想一想，有几天你的爱不建立在这样那样的基础上的?虽然没有言之凿凿的说出来，但做出来的呢？我自己反思了一下，这真是一件细思极恐的事情呀。在不断的求诸己之后，我也懂得灾后重建，也会情感引导，会通过写信来迂回沟通，不起正面冲突，用放大镜找她们的优点，会刻意的用二级反馈。问题是: 因为练习的少，还没形成一种下意识，对我们这些一学就会，一用就废的家长来说，实在也不是一件信手拈来的本事。这就需要我们不断的刻意练习，不断的正面管教，不断的让自己成为孩子最好的玩具。
知易行难，我们一起努力，成就最好的自己，成为孩子的骄傲。
