A
今天又去一十班，见到语文课上的文还比较安静，尽管他的桌面上空无一物，尽管老师讲课时他在聚精会神地啃手指头。在君莉老师的持续关注下，一十班的文同学有了一些进步。他是一个特殊的孩子，有一个特殊的家庭，不懂家庭教育的父母。跟着君莉，他有了安全感，不再焦虑，变得安静，反常举动就少很多。
褚说：德育要关注群体，更要关注个体，具体的一个学生。我们要善于并乐于“小题大做”
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四六班曹老师请假，此刻，家委会杨桂英主任主动走进班级，协助张敬红老师，她用手机拍摄孩子们认真读书的样子发给家长们，消除其他家长们的焦虑。同时，杨主任带着孩子们吃午饭。杨主任说，我在家里呆着也没事，来到班级里看看孩子们，能帮上一点就好。来自优秀家长身上的理解、支持，让我们感动、感恩。
学校家委会陈莉主任如是说，“今天早上在东门口见到杨主任，和她聊了一会，听她话语中表现出对曹老师的理解和极大的支持，真的像家里老人对自己的儿媳和女儿一样温暖和关怀，确实让人感动！“”
德育处宋秀云主任如是说，“中午我给杨阿姨聊了半天，她还买了两包橘子给孩子们吃，我说学校有老师可以看班，可杨阿姨说自己在家没事，同时，她对学生要求很严格，她说老师有时不方便管，但是她可以管，她是值倬我们所有人尊重的家长，是家人一般的关心！”
褚说：当身边各类家校合作负面消息满天飞的时候，我们忠实地记录着发生在我们身上的美好，记录美好就是最好的德育。
C
朋友刚借给我两本书，《拆下肋骨当火把--顾准全集》和《陈寅恪的最后20年》。网购的《教育与脑神经科学》也送到案上。昨晚用3个小时看了顾准全集一半，对这位奇才有了更多的认识。
D
褚奕辰同学每日晚上学习记录：7:20-8:15语文60分钟；8:15-9:50数学80分钟；10:10-10:30地理20分钟。渔夫阅读10分钟。 因睡前和弟弟打闹，影响了别人休息，我严厉告诉他三遍，第二天早上自己上学，不要坐车。这种惩罚的背后，是爸爸的权威吗？8日晚上，我们四人拟写了每天的坚持一点点，都签字同意。看来，大家一起做事情有动力。
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拉力器来了。练习一下吧。
