重新构建——看见孩子的另一面
意义：1、我们基于事情不可能只有一面向，从不同看待事情的眼光，看到事人的特质、优点、动机、努力……引导他看到事情的其他面向，进而拓展当事人的思考，引发不同的行动。2、我们了解孩子的事情重新诠释后，赋桐的事件不同且正向的意义，看到了事件本身所带来的正面价值。
功能：1、透过此过程引导孩子看到事件的正向意义。2、带领孩子重新诠释事件带来的不好经验。
注意事项：1、态度温和而不强势。2、对孩子不够了解时，比较容易失败。
父母在带倾孩子重新构建的过程中，必须先招展自己看问照的角度，这样才能带领孩子看到事情的不同面向。而这个过程也无意间拓展了父母许多想法与思考的角度，这样的不但帮助了孩子，也丰富了自己。
希望在换个角度去看待事物时，你可以产生跟以往不同的价值认识，从而获得另一种出乎意料的结果。
