一直都挺喜欢写文章，这大概是和小时候的一件事情有关。记得小学五年级的时候，有一次班主任有事请假，来代他课的是我们的老校长。
老校长是那种气质儒雅的老学究，听说他写得一手好毛笔字，他办公室墙上挂的字画都是他写的。文章写得也好，经常帮别人写东西。
那节课正好是作文课，写的是《我做过的一件好事》 。写作文我还算拿手，随便编了一下，通常写的都是上学路上帮别人推车上坡之类，然后得意洋洋的交上去。老校长看过之后点评：语句比较流畅，但是缺乏细节描述。
我是一个比较认真好学的学生，心想，校长既然给我们上了课，那也就是我的老师了，应该好好向他请教一下。我拉上一个同学壮胆，直接到校长办公室问他怎样才能写好作文。
“要想写好作文，平时就要多留心观察生活，写真实的事件，那样写出来的文章才生动有趣。”老校长笑眯眯的对我说道，对我的勇敢、好学相当满意。
我连连点头，把校长的话记在心里。开始注意发生在自己身边的事情。
下午放学回家的路上，正好有两个男同学发生矛盾争执。他们从动口发展到动手，继而从路上一直打到旁边的农田里，那个精彩啊。
我一看，这不就是发生在我身边的事情吗？于是全程认真观看，生怕错过一个细节。
晚上在家吃完饭，我就拿出作文本，开始把那两个男同学打架的事情从头到尾给写了出来。
第二天上学的时候，我怀着忐忑不安的心情把写好的文章拿到了校长办公室。正好校长不在，我把作文本扔下赶紧溜了。
当天来上语文课的还是校长，只见他笑眯眯的走进教室，手里还拿着一支漂亮的毛笔。那时候我们有毛笔书法课，拥有一支漂亮的毛笔也是我这个书法爱好者的心愿啊！
“林小玲同学今天早上交了一篇作文，我给大家读一读，你们看看写得怎么样。”
老校长说完，就开始拿出我的作文本读了起来。我没想到校长会当全班同学读我的作文，因为那两个打架的男同学有一个就是我们班的，他们的名字我都没改，这不是在拉仇恨吗？那么一读，简直就是那个打架的画面重现啊!我在下面又羞又急，头都不敢抬，那男同学该恨我了。
“这篇作文写得真实、生动，小玲同学观察得很仔细。所以，同学们，你们要向小玲同学学习，认真观察生活，写出来的作文才有血有肉。为了表扬林小玲同学，我要奖励她一支毛笔。”
校长拿出那支毛笔，把目光转向了我。我在全班同学，应该是大部分同学羡慕的目光中走向讲台，双手接过了那支漂亮的毛笔。心中的自豪感无以言表，那可是我写作文换来的笔啊，于我就是最大的荣耀!
那是一支非常好的狼毫笔，因为它，我不但更喜欢写作，同时也更加用心的练习毛笔字，最终也练就了一手好字。
可见鼓励和肯定对一个孩子来说是多么重要啊！它就像是一颗种子需要的春雨一般，只要一点点的滋润，就能生根发芽，乃至长成参天大树!
