️工具应用️
孩子抵触的背后
1.先处理情绪再处理问题。
2.家长情绪与孩子情绪。
3.家长要有合理的期待，不能指定孩子，一定要100%的尊崇。
4.孩子会抵触是很正常的。
5.如果情绪不容易控制的家长就会导致恶性循环。孩子更加会抵触，那么家长自然会更生气，也更挫败，所以一些工具，家长就会感觉这些东西没有用，思维进入了消极的情绪，你的固定思维就会认为孩子一定做不了，孩子不能自己做事，这样的恶性循环，非语言的信息更会伤害孩子，孩子更能感觉到语气，肢体语言就会传授出来，孩子也会被感受到不安的情绪，当然否定抵触与焦虑自然也会体现在孩子的身上。
6.当你提前建立好一些心里建设(比如一二三四)当事情发生的时候，就不会有无措的感觉。
7.教育孩子一个目标，不是让孩子只是听你的，你说的也不一定都是对的，倔强有时候也会走偏另一个方向。
8.孩子完全茫然的接受这种孩子是没有价值感与，如果过度的听从，也会成为一个唯唯诺诺的孩子！
9.家长会认为被孩子权力的挑战，孩子就是很倔强，要接纳引导孩子到正确的方向，应该表扬孩子。
10.孩子十岁以后就会开始抵触，清楚自己想要什么样的结果，做好自己保持冷静的状态，才能面对孩子的叛逆。
11.环境打断习惯是正常的，没有好好打卡也是正常的，家长要有预期。孩子出现抵触，要蹲下来看看孩子的想法是什么。
12.不给孩子需求，虽然在家长面前服从，但孩子就会到外面寻求，不能完成不给看(电视，玩ipad…等等)合理安排！另一方面家长要有合理的预期，如何孩子不能完成也要有合理的惩罚，而且一定要落实！
13.生活有规律的孩子合作性也强，也不易发脾气！
14.怎样制定规则呢？制定规则的时候，最好是家长与孩子一起来制定这个规则，眼神交流就会有约定感，如果孩子没有做到会……跟孩子保持一个眼神交流，这个时候态度是尊重的哦
15.父母检视:觉察自己的口试，要用尊重的语气，(请你把玩具收好吗？)非语言交流-肢体-眼神-语气-态度。
16.孩子讨价还价：给孩子一个简单明了的答案，一次一件事，一定要让孩子复述！比如(睡觉，玩iPad)孩子不遵从，不要马上大哄大叫，等一等，站在孩子身边，我就不哄，反而不说话更会给孩子带来压力，如果孩子放下iPad去学习，就一定要表扬孩子，可以多用(肢体语言来表扬)！孩子不按合约来执行时就要重复您的观点，不发脾气！过激行为要有惩罚这是针对大孩子，小孩子比如说低年龄的可以坐着面壁或是取消他想做的事情。
17.执行清单:困难执行下去的话，说明清单不合理，重复的催孩子就是一个坑，不断重复越多就会有更多的挫败感.甚至脾气更容易上来。
18.践行手册:跟孩子定了一个约定，如果家长没有做好更加不好!契约要有奖励与惩罚，去交换你想做的事情，比如(看电视，看手机)通过不断的重复，让孩子知道有难度才能得到什么，家长的情绪控制好。
19.规则与清单，如果感觉没用的时候，要跟孩子一起分析哪里出问题，一起去剖析，讲一下下一步的动作。
案例分析1.
孩子自己提的意见，积分换成零花钱，10岁以上，做到一项就给……
建议每周给孩子一些固定的零花钱，一个月检查一次.如果孩子没有全部花掉有奖励，提前跟孩子约定时间，家长做好预期！
案例分析2
孩子字写不好: 激励孩子好的标准，写字对孩子很烦躁的，字不好看对未来影响很小的。理解孩子，真心接纳，理解孩子的困难，适度的练习(做模型，穿珠，这些练习)
(接纳、鼓励、练习)
