齐帆齐微课
小时候就有一个美好愿望：能把自己的所思所想都写在纸上；能在报刊发表自己的文章；能驰骋在文字的路上。
不知不觉人已进入不惑之年，我的文字又发表在何方？是岁月蹉跎，还是疲于生活……在文字的路上我又付出过多少努力？谁又是点亮我文字梦的那个良人呢？
五年级课上，我的作文被当众点评，是因为我用了“大一点的小朋友”这种描述。当时孙老师一句话让我至今铭刻在心：“一个年轻的老人拿着一把崭新的破刀，杀死一个死去的活人。”然后全班同学哄堂大笑。虽然一个生在穷山僻壤小山村的女孩没有看过几本像样的文学书，但孙老师的话也让我无地自容。也许孙老师并没有讽刺的意思，只是想告诉我用语不当会引出笑话。而心灵无比脆弱的我，之后对写作产生了深深的阴影。后来的后来，我的理科成绩总是班里的佼佼者，文科成绩平平。
高一作文课上，李老师当着同学的面点评了我的文章《人为什么活着？》，这可是我的第一篇论文。李老师把文章中的一段话对着全班同学读了出来：“人活着就是要拼搏，要奋斗，要实现自己的理想。更重要的是有了能力才可以让家人、让朋友，让更多人因我的存在更幸福。”老师话音刚落教室里想起热烈地掌声。当时我激动的热泪盈眶。阴影此后逐渐消失了，慢慢的我又开始喜欢上阅读、写作，文科成绩有了明显进步。
上师范的时候《暂别》、《幸福》等文章还相继发表在校刊上。
幼小的心灵在成长的路上，需要用心呵护，需要用爱包容。有效的、有益的鼓励会激励学生未来的人生；粗暴、冷漠的的言行有时也会扼杀学生的梦想。一个人在学生时代遇到工作能力强、懂得学生心理健康、热爱教育事业的好老师是多么重要。
工作、结婚、生娃后。忙碌的生活让我离写作的梦想越来越远，只是偶尔写些教育理念、师德论文罢了。
由于长期慢性咽炎困扰。2018年9月，我从教育一线退下来，开始负责单位的财务工作。我的自由时间较以前相对多些，我又开始有了阅读、写作的强烈愿望。
今年3月23日，我偶然打开注册一年多的简书，被“挑战日更”活动深深地吸引了。
坚持日更，我有了写作的动力，对日常琐事有了更多关注，对往事有了更多回忆，跃然简书平台，文笔有了进一步提高。从最初的阅读量几十，到阅读量几百；从《简书里的苦与乐》、《日更38天居然两次坐过了车站》投稿到《日更教会我的那些事》两次被拒；到《日更治愈了我的拖延症》于5月14日投稿成功，小岛局长奖励了我100简书贝。这些进步更坚定了我的写作信心。
持续的输出让我力不从心，我需要系统掌握写作要领，我希望得到更多老师的指点评论，我需要进一步提升，我更希望我的文章被推送到更多的优质平台，所以我报名了《齐帆齐第四期28天写作成长营》。
昨天晚上开营仪式，齐老师35分钟的讲座质朴无华却非常实用，让我耳目一新。这节课让我懂得了：
一定要坚定写作的信念。要规划阅读时间、阅读量；要有动笔的愿望；要让自己的写作成为生活，让生活为写作服务；要坚持不懈多写文章，写着写着灵感就来了；如果停下来，动笔的愿望就会松懈，甚至会放弃 。
通过写作可以链接很多人脉 ，增加流量。有时间多在群里、平台上冒泡泡。慢慢的你的文章就会让更多人看到，会让更多人喜欢。
齐帆齐微课又一次点亮了我的文字梦。
我坚信这次一定会走向成功！
写在文后：齐帆齐第四期28天写作成长营（1）篇1348字，累计1348字。打卡主题文章《文字梦 文字路上难忘的事情》。
