物理核心素养主要包括物理观念，科学思维，科学探究，科学态度与责任四个方面构成。

本节课是在带领学生复习完动量定理和动量守恒定律后的一节习题课，学案提前下发学生，根据学生作答情况来决定上课的侧重点，属于作业讲评课。把习题课上的有新意、使不同层次的学生在课堂上都有收获，是我在高三教学中一直思考的问题。根据学生课堂表现，我认为自己做的比较好的地方在于：

1.准备学案时认真挑选例题，使其难度适合一轮复习，力求知识复习全面，夯实基础。

2.针对作业中学生集中的错误点详细讲解，认真分析错误原因，举一反三，使学生理解规律的本质及其使用条件。

3.做到分类归纳，把同一类型的题目总结在一起讲解，帮助学生构建物理模型，使其能够灵活应用。

我在课堂上也有一些不足的地方，比如：教学常规不规范，课前没有喊起立，没有使学生快速进入学习状态；课堂上自己讲的比较多，没有给学生太多发言的机会；由于时间关系，对一些典型题目挖掘的还不够深入等，需要在以后的教学中加以改进。