晨跑回来的路上看到戴着耳机的跑步者停在路边寻着美景自拍。蓦然想起刚锻炼的时候也会这般打卡，只是后来觉得太形式化了，颇有炫耀的嫌疑，打卡之类的事就少了。这会看看，打卡未然不是一种督促，一种仪式。

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是的，仪式！跑步的时候还跟友人笑谈过，言语间将仪式感归类于宣传工作的通病。现在想想，仪式感是我们成长的必由之路。中华自古是礼仪之邦，“八礼四仪”也无不彰显礼仪对道德修养、人文养成的重要性。仪式感在很多时候很多场合是必要的。

妻嫁过来之前，家里人过生日妈妈总要去老家的土地山上香，初一十五亦然，这是父母为子女亲人祈福的仪式。妻过来之后，每逢生日或是节庆总会定个蛋糕或是点心庆祝，这是她对生命与生活的尊重仪式。父母从开始的觉得浪费到而今的乐于尝试，这是亲子礼仪的综合，是生活中与生命的共鸣。

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许是用语略重，我又一次忆起那自由而不自由的童年，正常却不算积极的儿童生活。三年自由天性散漫的村小，三年规章健全却又略显生硬的学校。整个六年的小学，带有仪式感的事情应该是周一的升旗礼。风雨无阻乐声响起必然是整齐的伫立操场或走廊，这是对国家的热爱与尊重。

工作那年的第一个周三，操场的广播突然响起了颇具童趣的音乐。两个嘹亮的童声欢快的告诉我“红领巾广播站”开始播报了。那段时间的我热衷于找大队部投稿，谈论我的班级，孩子的作文……很长一段时间，她虽然简短，却是班里的孩子繁忙学习之余的心灵仪式所在。后来不知道什么时候，嘹亮的广播声没有了……

我也记不清我们在教学生活中远离仪式多久了，起立、问好、答问……渐渐被蓦然所代替。

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友人谈到仪式感对孩子的影响，看着从身边跑过的年轻跑者，我觉得有必要思索这个问题。生活与生命都需要仪式！