早上，我把儿子的衣服找好放在他的被窝，前几天太冷都是我帮他换衣服，他开始有些依赖。今天我并不想帮他换，只是一遍遍提醒他时间，还有小区谁谁已经去上学了，我希望他能自己从被窝爬起来，掌控好上学时间。7:37了他还在被窝里，没有动静，我开始有点着急，按捺住自己有点想要发火的心情，再次提醒他快迟到了，妈妈在门口等你，7:50我们要从家里出门才不会迟到。儿子终于开始换衣服，准备起床，开始之后就很快了。他在7:55左右就收拾好了，我们一起出门。
下楼的时候问他早餐想吃什么，他说不吃，这已经是第三天他说不吃早餐了，前天他说不吃早餐可以省点钱，今天又不吃，我有点生气，但是我又不想像前几天那样跟他讲一堆道理告诉他早餐必须要吃，然后他在我的语言劝说下才吃，我觉得我说了那么多他依然说不吃早餐，我不想再说了。
但是我又很担心他因此养成长期不吃早餐的习惯，影响身体发育，我还担心他上午饿，上课不能好好听课。所以我跟他说不吃早餐，影响上课学习效率，他说学不好就学不好，这句话听在我耳朵里觉得有点生气，我停下车说如果学不好就学不好这种态度的话，那我们不如回家睡觉，问他要不要回家，他当然说不要。
于是我又忍不住唠叨不吃早餐身体不好，省了钱，把身体弄生病了，还得花更多的钱去医院，还举例他上次生病花了2000多，问他2000多和几块钱早餐钱，哪个多哪个少？值不值得？就这样儿子又是被我一通唠叨送到了学校。
回来我继续看《正面管教》，开始反思：从头到尾，我都是担心儿子的身体，我是关心他爱他，可是我把爱的讯息传递给他了吗？没有。我甚至打算下午放学问他上午有没有觉得饿，如果觉得饿，都是他应得的，谁叫他不吃早餐，谁叫他起那么晚，我发现自己好恶毒，竟打算用这种羞辱的语言来让儿子吃早餐，懂得爱护自己的身体。
真是大错特错！还好，我意识到了，下午我会改变说法，不管他有没有感觉到饿，我都会告诉他：宝贝，你早餐没吃，是担心来不及到学校。妈妈真的很担心你的身体，怕你长期不吃早餐，容易生病，我爱你，希望你健健康康的。
