我知道给予和接收是同一件事。给予的喜悦等同接收的喜悦。接收的喜悦等同给予的喜悦。当我喜悦地给予时，我透过完成我的任务去供献他人而得到治愈。当我喜悦地接收时，给予者透过完成他/她的任务去供献给我而得到治愈。今天，我给予等同我接收。
D11~LESSON 11
一天我都铭记着要向别人多施与，而别人给我的反馈会让我特别的开心和幸福。
一大早我妈就一直在念叨我，听着其实很烦闷。小我不停地冒头，可想到今天的功课，想到母上大人为我付出的那么多，想到她是“刀子嘴豆腐心”，起大早给我做早餐，也许我妈只是不知道跟我讲些什么，但她很爱我。那一刻我觉得自己被爱包裹着，那些念叨只不过是叮嘱，是教会。我在接收。
下午坐在咖啡店了写影评和演讲稿，当时集中精神在写稿子，不太想里信息。突然一个朋友发信息给我，询问英语问题的事情，突然打断了我的写作思路。当时心里有意思不太舒服，但想到今天的功课，给予等同我接收。帮助别人，同时也会使我开心，何乐而不为呢？我耐心地解答所有的内容给到我那位朋友，对她提出的质疑也一一解答，她表示非常感谢我的解答，而且也肯定了我的能力。那一刻内心无比的满足，育人其实也是在巩固自己的知识，这也是一种成长。
晚上我们跑团举行了“吃西瓜大赛”，接近40度的高温，一动不动地站在那都会让我汗流浃背。提前两个小时跨了半个武汉到绿岛去准备，买了4个大瓜，切好，等大家来。组织一场活动真的很辛苦，但每一次看到他们脸上的微笑，听到他们对你的感谢，内心都无比的快乐。同样的，他们也教会我什么叫坚持。这么热的天气，他们从未间断地奔跑，这需要何等的热爱，活着自律。每个人开始跑步都有不一样的理由，但不论是什么，能坚持地做一件事，这个是他们教会我的。不论他们的身份是什么，在每一次的活动中他们都会尽力的为跑团的大家付出。就好比我们团的经费都是大家每一次活动达标后，咕咚官方给到我们的补给。不是大家的努力，我们怎么可能拿到并用到更多的活动中呢？所以给予等同接收。很开心能遇见这一帮热情的小团子。
深夜大E送我回来的路上，有跟他聊了很久很久，耐心地开导他如何正确的看待挫折和逆境，如何把握时间，将我从挫折中学到的那些宝贵经验，一点一点的告诉他，希望能给他以启迪，将我遇到的奇迹分享给他。他也表示从中学到很多，而传道受业解惑本来就对自己有所增长。原来我也成长了很多。
自从读了《轻而易举的富足》，我真的遇见了好多好多的奇迹。感恩！
今日功课
最少看待一个人如同上主之子。并向此人展示无条件的爱。你会为他/她的存在而感到庆幸。
对待跑团的所有团子，我都将他们看作上主之子，无私地奉献我的爱，为他们举办每次的活动，而因为他们我也感觉到无穷无尽的快乐。感恩遇见。
Ps:
我从8月1日开始阅读《轻而易举的富足》这本书。它不是一本一次读完的书，这本书的力量和效用是来自每天的阅读，并且对当日的练习保持警醒。
以下是五项帮助你达到最佳成果的建议：
1．按照每个月的日期开始当天的练习。
2．早上起床后和晚上休息前，安静地坐数分钟，并重复当天的课题。
3．每天之中尽可能应用你所学习过的每一课。
4．敞开胸怀去接受奇迹，喜悦和心怀感激地接纳它们，并且每一天在这本书后页的《奇迹日志》中记下你的奇迹。
5．每天与其他人分享奇迹，时刻保持耐性和觉知。
