每个人心中都有一个梦，而每个人的梦是不一样的，我从小学就立志要当一名人名教师，然而我的梦想实现了，我通过了事业单位考试，成为了一名幼儿园教师，开启了我的教师之路。
记得我去年刚分到灞桥区中心幼儿园时，学校安排我担任中二班配班教师，另一位老师是一位老教师，班上的孩子小班时就是由这位老师带的，对于我这位“插班教师”，班上的孩子对我总是爱理不理，孩子们有什么事情都找那一位老师，对我的课也总是心不在焉，而对于我上课时要用的教具需要家长制作或配合时，我说一遍之后，班上的另一位老师都要再给孩子们叮嘱一遍，家长也是如此，对我说的话总是充耳不闻，对于一名新教师来说，我感到很失落，十几年来我一直梦想着当教师，没想到刚入职就遇到这样的事情，但是我不甘心，每个人相处都是由陌生到到熟悉，孩子们对我心怀芥蒂这很正常，只要我真心实意的爱着他们，总有一天他们会感受的到，我学着老教师们和孩子交流的经验，一有空闲时间我便和孩子们聊天，一开始和班上最活泼的一个女孩子聊天，通过聊天我了解到，班上的孩子对我爱答不理的原因竟然不仅仅是因为我是“插班教师”，还因为孩子们对我不了解，不知道我姓什么，我突然意识到我最大的一个失误就是刚进班时没有自我介绍，班上的孩子不知道我姓什么，对于一位陌生的教师，要是我，我也会将这位教师拒之千里。
通过这次聊天，我利用生活活动时间重点做了一个自我介绍，让班上所有的幼儿对我有更进一步的认识，在此之后，我又和班上的几位幼儿聊天，拉近彼此的关系，而班上其他的孩子看到我和这几个孩子有说有笑，他们很快也加入到这个聊天队伍中，通过交流，我准确的记住了班上孩子们的名字，了解到孩子们的兴趣爱好，在活动时间，我根据孩子们的兴趣爱好组织游戏活动，孩子们在活动中玩的很开心。
渐渐的，我与孩子们的距离越拉越近，孩子们喜欢和我聊天，当我坐在凳子上时，孩子们会跑过来坐在我的腿上；当我上一天班到下午腰酸腿疼时，孩子们会围着我，帮我捶背，在孩子们纯真的世界里，我觉得很幸福。
在冬天的时候，有一次我感冒了，勉强撑着上完一节课，我咳嗽地停不下来，当我正准备拿杯子接水时，朱浩文小朋友已经帮我接了一杯温水递过来，他看着我涨红的脸说道：“张老师，赶紧喝点水，我以前咳嗽，我妈也给我端水喝。”我接过了水杯赶紧喝了起来，当我在喝水时，朱浩文还不停的用手拍我的背，刹那间，我的鼻子一酸，落下了滚烫的泪珠，记得小时候我生病了，妈妈会不厌其烦的让我喝水，咳嗽时帮我拍背，那时的我感到无比的温暖，而此刻我再一次感受到这种温暖。
通过和孩子关系的改善，家长对我的态度渐渐的发生了变化，早上送孩子的时候会停下来，问我孩子最近在园的表现，我都会一五一十的告诉家长，针对个别幼儿的现象，给家长提出好的教育建议，有时候，家长会告诉我孩子在家里玩了什么游戏，模仿老师上课等等，家长能告诉我这些我很高兴，至少家长开始信任我，这对我也是极大的鼓励。
“表扬是教师的法宝”，这是我在工作中体会最深的，我们班有一个特别活泼的男孩子，之前在另外一个班，因为比较活跃，老师比较费神，所以建议转到我们班上，在刚到我们班的时候，每天都能听到有人告他的状，“老师，涂绍辉打我”，“老师，涂绍辉抠我”，听着这样的告状声，一开始我也会询问原委，要求道歉，渐渐的我发现，这样根本解决不了问题，每天他还是老样子，我换了一种方法，每天发现他做得好的地方，及时的进行表扬，长时间以来，他的变化很大，每天积极帮助他人、没有了打人的行为。
没有爱的教育是不完整的，通过爱，让孩子感受到幼儿园的温暖，让孩子喜欢上幼儿园，喜欢上这个集体，在爱的氛围中，让孩子茁长成长，在教师和家长的共同努力下，为孩子撑起一片蓝天。
