《大自然的秘密》讲述了作者一行人到加拉帕戈斯群岛旅游，看到一只幼龟把头探出巢穴，被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝阻，让其把幼龟抱向大海。后来，成群的幼龟得到外面安全的错误信息鱼贯而出，结果成了食肉鸟的美餐，令作者非常后悔。文章通过以上事例告诉我们了解和尊重自然规律的重要性，知道如果违背自然规律，往往事与愿违，好心反而容易干坏事。也告诉我们要敬畏自然，感受自然的神奇，与自然和谐相处。
这篇课文对于六年级的孩子来说，读清课文内容，了解文章主旨，并不困难。但对于作者的准确用词及用简练的文字勾画幼龟遇难的场面描写，却又是学生容易忽略的。根据学情及文本特点，这篇课文分两课时进行。
第一课时，我与孩子们一起读课文，扫清词语障碍；了解课文的主要内容，理清层次；学习第一部分，明确我们上岛的目的是为实地观察幼龟是如何离巢进入大海的。学生交流、教师补充太平洋绿龟材料，明白幼龟出巢的这段路程布满荆棘，稍不留心便可能成为食肉鸟的口中之食。
第二课时进入课文第二、三部分：幼龟出巢却成了食肉鸟的口中之食，人们悔恨不已。
课上完后，我静下心来反思：发现，整节课的课堂节奏较快，师生之间的对话显得过于理性。另外，有感情朗读没有得到很好的落实。如果重新设计这堂课，那么，我将在词句的品读上，多下功夫，引导学生多通过有感情地朗读去体会情感。让学生在入情入境的朗读体验与情理交融中，感悟“自然之道
