今天的备课是给小朋友讲历史故事，备课的过程不断发愁，因为这个尺寸太难把握了，到底要选择哪些故事，怎么引导小朋友思考？
幸好，看到了一个绝佳案例，就是老师给四年级小朋友讲学历史有什么用？更难的题目，可是老师从一个问题入手，就是请小朋友做个自我介绍，但是这自我介绍不能和过去有关。一下子就把小朋友为难到了，因为连姓名都是父母给的，是和过去有关的。就这样告诉他们现在很多事情是和过去有关的，所以需要了解过去。
这次上课很难得，小朋友很配合，很快地完成了一个小时的课程。下周还要准备盗墓考古和历史文化的讲座材料，也是个全新的备课。
