好的管理者一定是做精准精细的管理，上次去玄武外国语就感受到他们的课堂就叫“三精”课堂。考前的19天不重要吗？其实每节班会课，家长会，课堂都很重要，细节决定成败。很可惜我们很多管理者没有把别人的孩子当作自己家的孩子来看待，工作做到最后就是疲软状态。
今天院长在群里留言要求各学科要制定后期提分计划。但是话说回来，前面我们也有计划，但是某些人好像不爱下课堂，不爱去听课，最后的公开课就是这样草草的完成任务了。我真的祈祷暑假之后人事会有变动，把一些已经没有激情的人不要放在需要有热情和干劲的位置上，和谐是永远解决不了问题的，仅仅只是按部就班完成任务是无法征战沙场的……
我们学科后期的提分计划分两大块
（一）单选题
按照1-15题型特点，归纳学生易丢分项目高频错题进行细化追踪训练，主要集中在以下几个方向
1.国家机构
2.共同类
3.关系类
4.推导类
5.限定类
同时将易错知识通过判断改错方式进行再回顾
（二）主观题训练
目前题型训练已经从劝说类、辨析类、建议类、关系类、主体～内容类、活动探究类、仿照类进行巩固训练，现在教学最难的点在于学生不会审题，不会规范表述，知识的使用仍然不够全面和精准。
接下来要做的事：
1.公开课新试题的变式训练及讲解（包括去年下半年的）
2.一模二模试题分题型将答案进行汇编
3.审读设问，规范作答的专项训练
4.各种题型答题方法的整理
