《儿童行为的塑造与矫正》第六章:继续增强

对每次出现的良好行为都给予增强，单次增强其实与增强无异，所以对孩子想采取增强行为，必须坚持不断的鼓励，而且要在行为出现的最初坚持住，要及时发现好的行为并增强，千万不能只是一两次，那样起不到很好的增强效果，也许一两次之后就不了了之了！

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