2019年7月18日晚7点，我们如期相约在cctalk，听取了唐校长的《信息技术下的学习变革》，受益匪浅。
他提出一个原则:先设计学习再思考技术，以及他介绍了很多欧美国家及自己学校的教学案例。让我很是震惊。回想自己上学时，一张黑板，一支粉笔，一本书，满堂灌的教学模式，大量的题海战术等等；当自己站在讲台时，想着尽量多丰富一下课堂活动，加入一些小游戏，多利用一些PPT等来吸引学生的兴趣等，但是在听完这节课才发现自己还是那个“井底之蛙”。因为时代信息技术的发展实在是太突飞猛进了。
重新思考教育这一问题，尼古拉斯校长提出:我们最重要的目标之一就是当我们的学生毕业时，他们能够成为系统的思考者与设计者，理解世界的重要挑战不能以简单的方式来解决，必须从不同方面和的角度来思考。而深圳南科大实验学校的小朋友们也是让我感到震惊，一年级小朋友的表达比有的初中的大朋友们的还要好。那侃侃而谈中透着自信。这正是我希望的样子。
唐校长提出一个问题:未来需要怎样的人才?看到这么多的案例，也让我反思了一下自己的教育，让我明白:我要尽力去引导学生成为一名多学科多角度会主动思考问题的人，能够有积极心态的人，会正确表达自己思想的人。而我正在转变思想，积极的学习新的知识，利用信息技术这个“梯子”来帮助我。我也感恩遇见互加，让我这个乡村教师可以足不出户就能够接受这么多的精神洗礼，不断地提升自己思想和能力，从很多的“不会”到“会”的转变。想要引导好学生，必须我先来一次蜕变。当然学生们也等不及我的成长，而我能做的就是利用信息技术和网络平台与学生一同成长。比如在2019年初，我带领班级学生上了外教英语，学生收获了满满的知识，我收获了另一种教学方式。
对于今后的思考，我想做一个“学以致用的人”，尽可能的将所学的信息技术融合到自己的教学中，比如推荐微信中AI听写小程序，加强对学生听写，减轻家长的负担；利用小打卡让学生们每日读英语；利用简书记录自己的日常教学及反思；美篇见证孩子们的成长；使用cctalk将大课表引入课堂中；利用希沃白板等备课工具使自己的课堂生动有趣……。虽然任重而道远，但是用唐校长一句话:行动就有收获，坚持就会改变。
