我是广东的意涵妈妈，女儿今年5岁4个月了，意涵8个月的时候我请经典了，2014年2月把经典全套请回家的，请经典到现在4年零7个月了。一直说要写体会，到目前为止，还没有完整的写过一篇读经典体会。之前四川琳妈做我的指导老师，也让我写过那个学习心得，可是我大概写了前面开头，200来字，就没有写下去，一直到现在，如果不是答应老师今天交作业了，我估计又不会完成今天的心得体会了。
在意涵八个月开始就一直给他播放音频，听音频。听到三岁的时候，我就开始给他指读，然后带着他一起读，坚持到四岁八个月的时候，因为意涵去到深圳他爸爸那里上学，上了一个学期，所以这个音频指读就停止了。等我接到他回来的时候，已经快五岁了。接回来以后我们也没有步入正轨，就只是听了音频，而且音频也是断断续续的。造成断断续续的原因，我觉得主要有两个。第一，家庭矛盾，在意涵3岁后开始指读，刚开始读的很不错，三字经，弟子规，易经，千字文都能背诵很多段，确实让我很惊喜，看到成效就让我比较坚持让孩子读，到后面孩子读的多了，就开始不耐烦，不愿意读多的，我又没耐心去引导，虽然没有往下读，但是每天都有指读，孩子还对字感兴趣，能找到相同的字，这样坚持了几个月，2017年9月份读中班的时候我让奶奶带意涵去到深圳爸爸那里上学了，主要原因是我不接受奶奶，内心抗拒她，所以我想让她去深圳带孩子，每次她在我这里都说各种不喜欢，各种不好，我心里就不开心，想着那就让你去深圳试试看看深圳是不是那么好。其实孩子去到深圳我心里非常不舍，还是让她去了。孩子爷爷奶奶都是退休老师，特别是奶奶在家里还是喜欢当老师，他们的教育理念我又不认同，我又不会讲话，经常跟爷爷奶奶抬杠。我个人内心还是叛逆的小孩，都33岁了，特别不会与父母相处。
二是自己是一个目标不明确的人。请经，读经，上早课，参加读书会，这些我都坚持了一段时间，特别好家长培训期间，每天5.30起床，那段时间逼着自己造成作业，觉得好累但是也有一些收货，可结束后又打回原型。我做什么事情都没有一个明确的目标，学习后要改变什么，达到什么效果，我没有这些目标性。因为目标不明确，所以也不能坚持长久的做一件事情，总是有时间就做一下，没空就不做了。
