学习是个不老话题，学生时代的学习停留在背书、考试、囤知识。这种学习把大脑当作移动硬盘，收集干货直至溢出。前面的时间管理GTD也提到，信息存储在工具，大脑留来思考。可以看到，“学习”常常被误解。
所以这周学习能力的内容，将更新对学习的重新认识。这是一种进入社会的学习方法，更高层级的学习。去除伪学习，内化和应用，才是学习的本质。
学习专题，从五小块展开：
- 幸存者偏见
- 库博学习圈：经验升华
- 知识|技能|态度
- 学习小组
- 快速学习20h
幸存者偏见：这是一种逻辑的谬误，只能看到经过某种筛选而产生的结果，并没有意识到筛选的过程，而忽略了一些关键信息，出自二战时，看不见的弹痕最致命。具体来说，成功者在总结自己成功的原因时候，非常容易犯很大的错误，逻辑归因错误，称之为幸存者偏见。
如何避免幸存者偏见，如何用正确的姿势向别人学习？不仅要向成功者学习，同时也要向失败者学习，向失败者学习的本质时意识到沉默数据的存在，抛开对个案的迷信，让死人开口说话，才能系统的了解克服这个偏差。
- 一定理解：所有的成功者其实都是幸存者
- 向成功者祝福，向失败者学习，克服偏差
- 建立严谨的逻辑思维方式，1次成功运气，2次成功有严密逻辑思考，3次成功则是对运行规律有深刻理解。
库博学习圈：不能用经验指导行动，应该”从行动归纳出经验，把经验升华为规律，用规律再指导行动。如同下面的四步学习圈，缺一步，就是假学习。
- 缺“规律”，形成：行动-->经验-->行动，经验主义小循环
- 缺“规律”、“经验”，形成：行动-->行动，行动派
行动-->经验-->规律-->行动，才是正确的学习姿势。
- 从行动归纳出经验：直接经验，间接经验（学习小组、圈子沟通，活出三生三世的感觉）。
- 从经验升华出规律：反思+验证，前人的思考，我们的阶梯，往往你的顿悟是别人的基本功。
- 用规律再指导行动：不沉迷于规律之美，而是行动！！！
知识|技能|态度：从大学知识对你现在的作用大小，引出主题。一生学会三件事：知识、技能、态度。
知识：已经被发现和证明的规律，确定的。知识有边界有保质期。
技能：那些你以为你知道，但是你没做过，就永远不会真的知道的事情。沟通技能，谈判技能，演讲技能，这些都靠练习，才能变成条件反射，存储在“反射脑”。
态度：你选择的，用来看待这个世界的那副有色眼镜。这是你“心”的选择。
总结一下，态度>50%，技能>30%，知识>10%。大学虽好，但必须保持终生学习。用脑学习知识，用手学习技能，用心学习态度。
- 不把知识当技能用：站在别人的肩膀上，多学习知识。而不是“实战主义”拒绝学习道理知识。
- 不把技能当知识学：纸上得来终觉浅、觉知此事要躬行。而不是“理论主义”买书囤书学习，只是了解练习技能的步骤，而不是技能本身=-=
私人董事会、学习小组：由5分钟商学院对你学习的贡献度引入，贝尼斯定理，70%成长来自工作，20%来自向他人学习。可以尝试建立私人董事会。
- 提案、表决、阐述、提问、澄清、分享建议、总结、反馈。
- 学习小组，利用具体的操作规则，解决实际问题外，还能引导一起深度思考，训练提问和表达能力。
快速学习20h：用20%的时间了解80%该领域的核心逻辑。20h拆分成：泛读，建立模型，请教专家，理解复述。
小时候有个学习的坏习惯，在没有整体历史观的情况下，就从秦朝学到清朝，没有作战地图，就开始打巷战。
- 快速泛读：自序、目录、核心概念、核心观点、简单回顾，记下困惑问题。一下午5h读完10本书。
- 建立模型：读完睡一觉，让大脑自由碰撞融合，第二天最清醒3h建立模型。白板、关联、形成系统模型。
- 求教专家：虚心请教，修正模型。2h。
- 理解复述：费曼技巧，用你的语言，你的模型，讲给别人听。你会发现讲着讲着就不明白了，或者别人听不懂，那就是你理解的薄弱点。返回泛读重新理解，寻找答案，如此反复。
5分钟商学院，带领泛读；课程设计，建立模型，形成全局观；留言区即请教专家；写留言做笔记，讲给别人听，即理解复述。
行动卡
- 以后主题阅读采用“电子书”，提升标注、回顾、记录的效率。
- 结合以前的知识串联记忆、理解
- 尝试理解生活中的经历，与学习小组分享、复述
- 增加留言，提升语言组织、提问、总结能力
