6月22日 15分钟随意写:

        今天,聂老师让我们两人一组完成一个活动,一人做动作,一人配音,时间三分钟,然后交换角色。

      我和早早老师一组,首先,我做动作,早早老师配音。由一开始的得心应手,慢慢发现翻来覆去只有那几个动作,配音也越发吃力。我们角色交换后,也呈现了之前的困惑,但是,早早老师的动作慢慢的融入到具体的意象里,越来越多变越来越灵活,我理解得更清楚,配音也更丰富了。

        聂老师跟我们讲述了语言的奇妙性。其实,我们的动作也是语言,不同的动作包含不同意义,由此想到课堂上,有些孩子一些看似无意识的动作,他所表达的状态也是千差万别的,需要我们用心去观察理解,也许能得到孩子更多的信任。

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