赞美永远不会是多余的，尤其是对于初中阶段的孩子们来说，他们每个人都有这隐藏在内心深处的骄傲和自尊，每个学生都希望得到别人的赞美，获得他人的肯定，引起别人的称赞，一次真诚的赞美，往往胜过一万次严厉的责备。

        这些日子我一直在考虑赞美教育，并且也实施在某些学生身上，比如八十班的韩汪洋同学，家长会之前我就告诉他我要跟他的家长“谈一谈”，结果他十分害怕，惯性思维他害怕老师跟家长告状，家长会当天我也真的见了他的爸爸，但并不是所谓的告状，我只说了两句话，“你们家韩汪洋真的是很聪明，而且每次考试都能名列前茅”，韩汪洋同学听了非常高兴，而且接下来几天的表现让我也有点“匪夷所思”，每次上早读，不仅出色的完成了我布置的任务，而且还会拿着还没教过的新单词在我面前给我炫耀的读一遍，学习热情和积极性和现在的气温一样与日俱增。

        还有一个例子是八九班的孙书琛同学，他之前总是旷课上网，他的妈妈也没少来学校沟通这个问题，最近一周，我总是找到时间就当着全班同学的面夸他“你看咱班孙书琛上课笔记记得不错；你看咱班孙书琛背书比以前积极的多”果然，越夸他表现越好，我发现他不旷课了，上课也不瞌睡了，作业也能按时完成，自信心也挺高了。

      在今后的教学中，我要多鼓励少批评，不吝啬赞美的语言，让课堂充满赞美，让学生充满自信。