一、回顾目标
1.本次活动，作为拆书家， 我的目标是什么？
❤-了解小伙伴参加活动的目的是什么，活动结束后有没有达到预期。
❤-把自己的《高效能人士的7个习惯》3个片段带拆完。
❤-把控全场活动的流程和进度。
2.目标达成情况如何？
❤-开始的时候提出问题，活动结束采集问题反馈。学习者都学会了这种方法，表示技能比较实用，此拆不虚。
❤-拆书的完成满意度60%，时间仓促，讲的不够深入。
❤-最后一点把握流程和进度40%，事情太多，没有更多的注意力，很容易忘记自己的这一项工作。
二、盘点过程
1.本次拆书的亮点有哪些？
- 三个拆页的设计选择，最开始抛出A1，用3个片段不同的角度对于一件事情进行思考与练习。
-添加的案例比较贴近大家的生活。
- 收集到活动参与者参加活动的目的，以及反馈，收到很多宝贵的意见。
2.本次拆书待提升的地方有哪些？
自己拆书：
-时间紧，严重超时，下次可以按照时间，不讲那么多，而是只讲一个，深挖即可，不求面铺的广。
-案例需熟练，不能够完全脱稿。
-在小伙伴提出自己的A1时，引导其使用拆页所讲方法时过于生硬，令其产生不适感。
整场活动：
- 关于场地选择，临时选择场地，时间仓促；
- 关于活动流程，每个环节需要告知学习者的内容不够到位，如提前到的朋友需要做些什么？整个活动场地的设施位置？活动注意事项？如果活动过程中存在疑问怎么办？
-关于活动时间设置，时间提前设置不够合理，没有考虑机动时间，没有提前沟通与交流审核拆书内容，与所花销的时间，只是有大致的印象，导致活动内容会溢出。
-学习者分享超时。
-没有提前彩排主持内容，导致拆书法和拆书帮介绍的有点凌乱。
三、分析原因
1.成功的关键因素（主观/客观）有哪些？
客观
-学习者的思路很灵活，目标明确，学习热情高涨。
-涂乐和雨哥的支持。
主观
-就是觉得自己应该做好这件事情，虽有难处但意愿仍然强烈。
-自己也想摸索运营中的问题到底在哪里，怎么能够改进。
2.导致不满意环节的关键因素（主观/客观）有哪些？
客观
-提前去打印材料的时候打印机没墨了，好几家打印店都关门了，最后找到一个还排了好久的队。
-活动中总是出现要强硬把学习者拉回的情况，原因是大家的思维惯性都在于如何解决自己的问题，很少考虑问题本身，更忘记所学方法的练习。（葡萄藤、葡萄粒）
- 没有提前介绍拆书法如何使用，漏洞！
主观
-老是给自己事情很多、忙不过来的暗示。
-老是觉得活动的内容不能够给到学习者很好的帮助。
-预备表准备的时间不够充分。
四、总结经验
1.可复制和传承的经验有哪些？
- 活动场地预定、拆书家内容跟进（报名链接制作准时）。
- 三位拆书家都很注重让学习者的A。
- 收集学习者的反馈与建议，活动后复盘。
2.避免不满意环节的关键点有哪些？
- 明确各环节的工作内容，以及负责人，要求合作而不是所有任务大包大揽，个人能力有限。
- 在活动内容上，需要增加更多的学习者互动时间（但注意不能够只是分享，而是要结合拆页技能点的精准练习）
- 采购计时器，下次活动每位拆书家都要使用。
-对于新来的学习者并没有把RIA各环节介绍清楚，导致大家学习过程中很蒙。
3.开始执行/停止执行/继续执行的计划有哪些？
开始执行
- 在本周六晚8点前，明确罗列一场活动从前期到后期所涉及的各项工作，以及需要的人员，和所涉及到可以参与锻炼的学习者内容；下次活动内容设置中、提前安排内容：学习者的拆书法介绍（一位，5分钟介绍），学习者的拆书法践行（1-2位，每人7分钟以内），还有我们的理念，对于大家来参加活动的期待；主持框架、活动框架，给到新的小伙伴关注与提醒（不在于解决某个问题、而是学习思路、学习这种学习思维）。
- 在本周日晚8点前，规划分舵训练营的工作计划表。
- 周4晚上整理自己的拆书预备表。
-中午买一个计时器
- 深入打磨拆书法课程、将学习者的问题与拆书法结合、将自身有点发挥极致而不是纠着短板不放（来自能量娇和涂乐的建议）
！！！感悟互动思考交流真的特别重要，鸣谢给到建议、支持与提出问题的涂乐、能量娇、闫鹏、雨哥、星岩姐、禹潼、鲍帅、郑元启、文雪、默儿、宇宁。
