孟子说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。“
这段话读初中时我就学过了，当时还把整篇文言文都背出来了。没想到，今天在阅读《坚毅》这本书时，居然又让我看到了。可见自古以来，对人物坚强意志的培养，都是很重视的。
读书的时候，我就特别佩服那些学习成绩优异，又不见他花什么时间来学习的学霸们。总感觉这些天赋异禀的人，即使是边玩边学，学习成绩也会比我们努力刻苦的人好一百倍。
那么，这些学霸们都是天赋异禀，天生就是读书的料，真的不需要花费精力来刻苦学习了吗？
在《坚毅》这本书里，我看到了否定的答案。
《坚毅》一书是美籍华人安杰拉.达克沃思（又名杜李惠安）所著。
安杰拉.达克沃思，是第二代美国移民，曾作为美国国家科学基金会研究员获得宾夕法尼亚大学的博士学位，目前为宾夕法尼亚大学心理学副教授。
也许这个作者的名字令人陌生，但她的老师却是大名鼎鼎，那就是现代积极心理学之父塞利格曼，“习得性无助"这一概念，就是塞利格曼提出来的。
安杰拉.达沃克小时候，被父亲认为她不是天才，但长大后的她，却获得了专门授予的"天才“的麦克阿瑟学者奖。
由于自己的经历，安杰拉对成功的因素产生了浓厚的兴趣，通过深入研究，她发现在诸多成功因素中，坚毅的品质对成功起到了关键性的作用。
于是，安杰拉写下了这本书-----《坚毅》，通过本书，帮助我们发现自己的兴趣，找到人生坐标，通过刻意练习，培养坚毅的品质，让我们成为一个坚毅的人，拥有自己的生活。
记得以前在《知音》杂志上看过一篇文章《哈佛女孩刘亦婷》，文中介绍的女孩刘亦婷，就是一个天赋异禀的女孩，小小年纪，便能通过层层关卡，进入世界名校哈佛大学。当年，刘亦婷的名字，传遍了大江南北。
后来，我同事的两个出类拔萃的儿子，也在本市引起了轰动。同一年，大儿子十五岁考入中山大学，小儿子十四岁，考入北京邮电大学。人们对这种天才少年赞叹不已。
到底什么是天赋呢？
世界著名咨询公司麦肯锡公司在《人才之战》的报告里的答案是这样的：
从普遍意义上来说，天赋是一个人能力的总和，包括他内在的天分、技能、知识、经验、智力、判断力、态度、品格和驱动力，它也包括了一个人学习与成长的能力。
从这个定义来看，麦肯锡公司把天分放在了首位。
那么，天分和后天的努力，哪个更重要呢？尽管有很多人会选“天分”这个答案，但我会选择“后天的努力“这个答案。
我自己是一个小学教师，在自己所教过的学生中，不乏有天分的孩子，但这些有天分的孩子，并不见得就是成绩最好的。
说一个很典型的例子。有个姓梁的男孩，他爸爸是卖猪肉的。因为没人带孩子，男孩从2岁开始跟着爸爸去圩上卖猪肉。到3岁的时候，爸爸每次称好猪肉，孩子就能准确地说出猪肉的价钱，包括小数点后面的数字。他的天才脑子被迅速传遍了整个乡镇。
孩子七岁上了小学，他的学习成绩却是班上的中等水平，除了口算能力比较出众一点，其他的都很平常。
孩子的家长想不明白，为什么自己的天才儿子，学习成绩竟然那么普通？
其实答案很简单，这个孩子学习的自觉性很差，连作业都经常不交。自己不努力，天分再好，也被浪费了。
飞人乔丹，是一个对篮球特别有天赋的篮球运动员，但他也是一个特别刻苦训练球技的人，他创办了一个"早起俱乐部"，让自己每天早起一小时训练，后来很多队友加入来，早起训练成为大家的习惯。
这么有运动天赋的人，也在不断努力，才最终成为“篮球之神“。可见，天才也要努力才能获得成功。
安杰拉通过十多年的研究，告诉我们，获得成功的重要因素不是天赋，而是后天的努力。她总结出了两个方程式：
天赋x努力=技能
技能×努力=成就
公式中的天赋是指，当你投入努力时，技能能够得到更快的提高。成就是指，当你努力运用技能时所产生的结果。
努力在公式中被计算了两次，可见努力是多么重要。努力产生技能，努力又使技能转化为生产力。
今天的阅读，让我更加坚定了自己一直以来的判断：天赋再好的人，也需要后天的努力，才能获得成功。
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