第一期许维素老师的课第一次课小组复盘讨论分享
今天主要讨论了漫画和9个问句
1.关于漫画我是那天下课就直接发在家长群里了，今天一讨论让我有一种想分享给更多家长们看一看(写到这个时候立马分享到了朋友圈）。每次跟家长说要鼓励教育，可是到底怎么去鼓励，话怎么说一直都很无解，但这个漫画给了我们一个很好的解答，甚至有点手把手教我们怎么跟孩子说话的意思，超赞。看完还有一个感觉就是我们培养的不是一个只热爱学习的孩子，还是一个热爱生活心中充满爱与希望、积极向上的孩子。
2.基本上每一种情况我都听我班家长说过，当时我也能感受到他们那种无力感，想让孩子变好，但又苦苦找不到具体的方法，甚至严重一点的会陷入死循环自暴自弃。这条漫画算是重新建构，给我感觉就是不仅帮助家长找到孩子的正向，甚至是找到自己身上的正向。
3.关于问句，上次中级班的课老师刚说过做青少年咨询时可以多一些赞美，这些问句算是自我赞美，让青少年找到自己的例外和成功经验
4.关于这些问句，如果我用在我们班学生身上的话会有些词语会试着变一变，让孩子们听起来更舒服亲切一点。
①第二句问“与别人对照之下，什么地方你做的比较好？”我认为这句话要分孩子问，对有一些孩子来说，他的关注点会放在前半句和别人比较，甚至会直接说觉得没有什么比别人做的好，去掉效果可能会更好。如果要加上“与别人对照之下”一定得有具体的事情比较。
②第六、七句特质我觉得有些孩子是听不懂什么意思的，可以换一换，如果我用在我班孩子身上可能会换成“巅峰”、“高光时刻”。包括第八句的“成功”，用在我和我班孩子身上的话会有一点过于正式，孩子们反而不会说很多，换一个轻松一点的词语也能建立一个良好的关系，说的也会多一点。
中级班第五次课复盘
复盘的时候再次感受到刘老师的细心和对细节的处理，让人很舒服，都是建立良好关系的开始
2-11box练习
1.今天的box练习是关于自愿和非自愿的练习，感觉是一个不可能完成的任务，咨询师越想让我站起来我就越不要
2.和来访者聊天要聊来访者想聊的，当目标和来访者目标不一致的时候很难进行，不要走在来访者前边
3.如果来访者是非自愿的青少年，可以从兴趣和他们聊起
4.咨询不以改变为目的
