大家好，我是于漪，我自1951年从复旦大学毕业后，就一直工作在基础教育领域。深深的体会到选择教师就是选择了高尚，就是选择了跟我们国家前途命运紧密联系伟大的教育事业。汉代韩婴在《韩诗外传》中曾经讲过，智如泉涌，行可以为表仪者，人师也！就是说老师要德才兼备，要做教书匠，要做人师，我经常和年轻的教师讲，教师工作无时无刻不是你世界观、人生观的亮相，你整天和学生在一起，你有什么样的思想观念，道德情操，自然而然的会对学生产生相应的影响，身教重于言教，要成为一名合格的人民教师。自己首先必须做一个一身正气，堂堂正正的中国人。做老师就要谦虚谨慎。如果自己志足意满，等于一杯水已经满了，没办法再倒进去了。如果你虚怀若谷，那么就会耳聪目明，无时无刻不是学习的机会。我们教师在黑板上的一举一动。都会对学生一辈子有影响。基础教育课堂里讲的内容，还有研究生教育那么高深、广博，但必须准确科学。为此我给自己定了两把尺子。一把尺子测量别人的长处，一把尺子量自己的不足，也就是一把尺子博采众长，一把尺子反思己身。两把尺子伴随我的整个教学生涯。我一直觉得自己肩膀上，挑着千斤重担。一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。今日的教育质量就是明日的国民素质。国家把自己的未来交给教师，这是对教师寄无限期望。悟到了这一点，我觉得我每天的工作都那么地有意义，那么有价值。因为我是在为每一个家庭培养后代，国家培养未来。所以我们上课教心必先知心，一个学生的生命都值得敬畏。每一节课的质量会直接影响学生生命成长的质量。上课要真情投入，上课就是用生命在歌唱。用自己的生命来影响学生，感染学生。
我自己还有一个体会。教育事业是遗憾的事业，我一辈子没上过一堂十全十美的课。罗曼.罗兰说过，“累累的创伤，就是生命给你的最好的东西。”因为每个创伤都标志着前进的一步。在我的教育生涯中有两根支柱，一根支柱是学而不厌，一根支柱是勇于实践，两根支柱的交点就是反思。要教学生一杯水，教师先要有一桶水，但这桶水是不是陈旧了，没有受到污染？在知识爆炸、科技迅猛发展的今天，只有源源不断的学习、反思、判断、提高，才能引领学生在未知的航程中，努力前行。“问渠哪得清如许，为有源头活水来"。所以我说一辈子做教师，一辈子学做教师决不是一句空话。
人的成长是一辈子的事，教育从来不是一个结果，而是生命展开的过程，它永远面向未来，因此教师要和学生一起展开生命、不断成长。为了我们伟大的事业，为了我们孩子们可爱生命的蓬勃发展，让我们调动生命的精华，将这个接力棒一棒一棒的接下去，共同创造中国特色教育事业的辉煌。
同学们，老师们，看到你们，我仿佛看到了中国教育的未来。“一花独放不是春，万紫千红春满园。”让我们为了心中共同的理想，一起宣誓：忠诚人民教育事业;依法履行教师职责;为人师表，敬业爱生;严谨治学，修身立德;启智求真，恪守有教无类;因材施教，注重创新发展;科教兴国，上下求索;民族复兴，广育英才。宣誓人：于漪
