每个班都有几个“个性突出”的孩子，新接这个班自然也不例外。刚接手时，原来班主任就给我敲警钟，说这个班整体还乖，但是有几个儿子特别调皮，尤其是谁谁谁，还有谁，重点说了一个孩子。这个孩子在班上个子又高又壮，情绪控制不住、打架撕书、扔饭盒，等一系列的问题，家长父亲特别宠爱孩子，母亲重庆人性子火爆，给班上另外一个孩子的家长还吵架过……
听到这一系列描述，我也能很坦然接受。这不给我之前班上的小张情况类似吗？小张五年级最厉害的时候，还怂我“那么牛叉，咋不去射天上的太阳”！呵呵，其他老师听了估计觉得这个孩子太没礼貌，太叛逆了，还敢给班主任这么说话！而我当时可能有点生气，但反而觉得他蛮可爱的。别看他个头大，其实心智年龄很小。从一年级到六年级，我真没少操心过他，父母也是处于快放弃的状态，父亲有一次给我说，“唉，孙老师呀，我就这么一个儿子。”有段时间，我也很焦虑他的情况，各种办法都用了，后来干脆冷处理，不过分关注他，反而更好了，但要让他明白就是老师从未放弃过他，后来他就好很多了。毕业考试试卷上还写着，小学阶段最感谢的是孙老师。看着他那些稚嫩的字，想着他那模样，真的蛮欣慰的。小升初摇中了石室中学，准备去读。前天小张爸爸还问我怎么没去到一年级，有五六个家长朋友在问他我的情况。所以我相信，新班这样的一个孩子，最后还是会被我的春风化雨感化的，慢慢长成自己想要的样子。
那天知道了这个孩子的情况后，原班主任也给我发了一张照片过来。一看白白胖胖的，眼里还很有光，挺可爱的，似乎完全无法匹配他的那些行为，但是我还是很留心。在开学见面礼上专门给他挑选了一句激励他的话，但是又不能太过刺激他。家长见面会上，我不知道他的家长是谁，后来家委会留下来的时候，才知道。妈妈是一届家委会的，年龄稍大一点，从口音和说话态度上我就猜出来了应该是她，简单地聊了一下班上的情况，感觉她还有一点不耐烦，嘴上倒是说了要支持工作。后面在新班进群时，我也关注了她，其他家长都主动加我了，只有她按兵不动。终于有一个防疫通知要找她，我就主动加她了，公事公办，也没有多聊。然后，我再给原班主任再聊了一下她的情况，她说和这个妈妈曾经还超过架的，她就是看人下菜。有一次，在办公室当着老师的面，两母子吵起来了。这些足以说明一系列的问题。
接着我继续观察，这几天在群里，她还是非常支持工作，每天按时完成核酸并提交。那天云见面，时间有点短，没有注意到那位小朋友。只是无意中看到妈妈的朋友圈，上面用另外一种口吻写到“新帝登基，……”看到这个让人哭笑不得，其实作为一名家长，我也能理解她的诉求。也希望新学期孩子不要再惹事，也不想再到学校来处理孩子的事情。估计还是希望新班主任能够帮助他，只是好面子不愿意主动来沟通。后面的事情，只有等开学再说了。我想这样的孩子一时半会儿要想改变的是很难的。
教育是慢的艺术，班主任拥有一颗高度敏感的心，不带偏见地走进他，默默关注他，真心关爱他，同时给予合理的管理和正确的引导，教育之花一定绽放会开出最美的姿态。
（今天在酒店继续等待电话中，被告知可以离开了，但是到现在都还没有任何消息。期间看了一部电影《隐入尘烟》，讲述了西北地区农村最底层的一对夫妇的艰辛命运。很多细节让人温暖，但看完之后心情很沉重，心里隐隐作痛。最后的结局太让人扎心了，开始想着他们终于有了自己的房子，两个人一起睡在炕上期待着美好的日子。然而剧情大反转，贵英淹死了，男主也绝望地喝下了农药，他们辛辛苦苦建好的房子，就被推土机无情的拆了，小驴出现了……我不能接受，我始终相信好人一定会有好的结局。第二部《人生大事》看到一半，被里面小孩子的哭声感动了。这个小女孩，还不知道什么是生死时，就面临唯一的亲人外婆的离去，她会是什么心情呢？命运又会如何呢？一会继续看，继续等电话。）
