图片发自简书App
这幅导图是初中历史课本的一章内容，我想用它来练习一下从提取关键词到绘制成导图的整个过程。首先中心图是一个地球仪，旁边有夏商西周三个三角形，地球仪象征着时间的流逝，也可以表示三个王朝的兴衰。
夏朝的主分支我用的是鱼骨，因为夏朝是由禹建立的，因此可以想象到鱼和鱼骨的图像。商朝的分支我画的是一串铜钱，因为商可以联想到商人，也就是钱。而西周我则用了一个指向西的箭头表示。在这次的绘制中，我所使用的插图都尽量融入到支干中了，如禹的儿子“启”，我用的是旗子代替，“标志”一词则用了路标牌表示。
另外一个尝试是，将一串信息绘制成组合图像去表示，比如诸侯的四个义务，我画了一幅小小的插图就让自己记住了（可能只有自己看得懂233）还有几个国家机构，看似比较零散的知识点用了整幅图像去表现之后，变得非常有趣并且好记。
期待下一次的尝试~
