Lesson2：
1:在开班招募和后期班级分享邀约都常用到文案，全方位清晰发出信息传达重要还是功利的转化重要？根据你选的重要方向，写下你开班招募值月生文案！
2:作业和点评同等重要，规则科普很重要，你会在你的班级怎样做007规则科普？
学员作业反馈（根据提交先后）：
1. 马静：班训营第二课
招募值月生文案：感觉有点平淡，缺乏吸引力，也没有说明值月生需要做什么。招募值月生的文案应该至少有两个要素，第一个当值月生能得到什么好处，第二个做值月生需要做什么。可以从这两点去构思招募文案，再去优化语言。建议参考Lesson2的课件招募文案。
规则科普：描述得有点太简单了，不具有实操性。
建议：如果时间允许，可重新只字不差地阅读Lesson2课件，再优化一下你的作业。因为这些作业，在你当班长的时候会用到，如果现在马马虎虎，到时当班长的时候可能会乱阵脚的。
2. 吴沐凌：Lesson2:寻找左膀右臂，共建能量港湾
招募值月生文案：招募文案很完整，对值月生的角色理解也到位，还想到了如果有多个候选人的进一步方案。不过有几个问题：
- 1、文案太长了。Lesson2课件里说了：文案有一个最基本的原则，要把招募文案在一屏内展示。建议尽量精简在一屏内，语言可以更具煽动性。
- 2、对首月值月生一定要有管理经验这一条要求我持保留意见。经过我们班训营训练后，班级内事务基本上是可控的，不会出现太大的意外，所以管理经验对当值月生并不具备优势。但是因为有开班仪式，班级成员基本上是陌生的，所以首月值月生相对会辛苦一些，要把开班仪式和首月值月顺利做下去，需要有很大耐心，还需要时间来协调和做各种工作。建议你在招募首月值月生的时候也可以参考一下这两点。
- 3、没有说明值月生需要做什么？
规则科普：规则科普很到位。
3. 罗爱华：以“貌”取人 | 浅谈团队招募和规则科普
招募值月生文案：对课件阅读仔细，理解得很到位。
但是招募文案吸引力不够，建议将招募值月生文案和规则科普的文案分开，一次只做一件事。招聘值月生和规则科普也不是一起做的，先找值月生，组织好值月团队后再做规则科普。招聘文案要将你的“文案的貌”应用上，另外需要注意的是还需要强调值月生需要做的事。
建议参考Lesson2课件重新编写招募文案。
规则科普：规则科普文案很有新意，但这个文案不足以让战友了解007的作业雨规则，一定要有具体执行的方案并跟踪，否则作业雨下来后会很麻烦。
综上，推荐罗爱华的作业为本次优秀作业。
我的思考
招聘首月值月生很关键，确实能奠定一个班级以后的基调。但是怎么发现和招到一位称职的首月值月生，这是一个很考验人的活，每一位班长的经历、阅历都不同，选人的标准也有差别。现在已经有90多个班级开完了开班仪式，我觉得有些班级开完班以后，班长对首月值月生的要求可能会有新的感悟。所有我觉得有必要在这次课再设一个访问环节，让学员访问至少三位班长，说说班长们心中的首月值月生应该是什么样子。不仅加强了互动，也给他们以后选首月值月生增加了参考因素，提高选人质量。
学员启发
有吸引力的文案不管做什么事情都有用。爱华总结的“文案的貌”很精辟。
