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学员信息 237 夕颜 刻意练习day25
【分析】
看了一只蓝莓的分析才恍然大悟，原来原文的结构是观点一＋解释，反向观点＋解释，最后一段来了来了
【刻意练习】
戒尺的长度是一种威严的象征。那不是目的，也不是目标，而是一种让人驯服的存在。只要不是特别的倔强，它可以几个小时，几个星期，几个月甚至几年保持这种威严，对它来说，存在的意义就是教育。
但教育不是一种暴力的借口。它不是让人必须驯服的手段。任何人也不可能将教育变成暴力的源头，将人们变成一个又一个冷漠的机器人，像没有想法，没有个性的奴隶一样，让生活没有活力。教育是智慧的传播，你有你的想法，我有我的坚持。教育自有教育的魅力，给你希望，也给你自信，这才是教育原本的目的，欢乐和智慧并存。
戒尺的生活里有了感情。日复一日的坚持，早教来了，情感教育也来了。
【对比思考】
只做到了结构仿写，对于内容还需努力。也没有比喻等的修辞手法加持，也没有让文章更进一步的深意。
