寒来暑往，岁月荏苒。转瞬之间，我已经走上讲台旬月有余。回顾自己的从教历程，虽说不上惊天动地，但也可以说是刻骨铭心。站在讲台上的每一秒钟，都是自己不断焕发教育热情，增加教育智慧的时刻。每每想到几个月之前自己还是一个刚刚走出象牙塔，稚气未脱的90后；巧妙地时间、空间切换后，我已经为人师表，踏踏实实的开始教书育人，我就充满了无限的感慨。
2017年9月，我正式成为一名基层的乡村教师。初上讲台，我的内心充满了忐忑与不安。那时，我不知道如何把自己大学学到的教育学、心理学等知识运用在教育实践中，我不知道如何开展班级教学，进行班级管理。面对我的工作，我有太多的疑惑不解与手足无措。在这时，沪江教育集团联合国内公益、教育培训机构推出的青椒计划给我带来了极大的帮助。
2017年的教师节，那是我开始参与青椒计划课程学习培训的原点。每一个周三，我都会准时的参与学习，聆听国内外新鲜进步的教育理论，学习吸收积极有效的教育实践经验与方法。通过这些课程的学习，完善了我对教育工作的认知，丰富了我的教育理念，健全了我的教育价值观。学习这些课程，我最大的感受就是:21世纪真的是一个终身学习，信息爆炸的时代。唯有坚持不断地学习与进步，我们才不会被时代无情的抛弃。
当然，一节课，两节课的学习对于我们纷繁复杂的教育实践肯定是于事无补的。要想真正的在教育工作上取得脱胎换骨的成长，必须坚持长期的学习与积累。在基层开展教育工作，我们不只需要做好教学，还要处理和学校相关的一系列工作，这会让我们有限的精力被分散，从而在工作中显得疲于奔命。开展忙碌工作的同时，我依然坚持学习。每一次，当我开始懈怠的时候，我就会用那些充满正能量的故事和人物来自我激励。日复一日，学习并未被我放松一丝一毫。
付出就会有收获。正所谓：苦心人，天不负。通过坚持完成课程的学习与听课，讨论与作业，我从青椒计划中努力的汲取着对自己工作有帮助的理论与方法。这个学期，青椒计划推出了分科学习计划，为我们量身打造了一批实用有深度的课程。在这次分科学习中，我选择了21世纪教育研究院的“村小教师成长计划”和南科大教育集团实验小学的统整课程。这两个课程的学习当中，我积极地参与讨论，认真的完成着课后的思考，并把课程学习中习得的理论与经验在自己的课堂中进行实践与应用。
青椒计划课程的学习，帮助我在教育工作上不断地成长与进步。从当初的茫然无知，到现在的适应进步。要想让自己的学生真正的出彩，教师本人必须是一个焕发教育热情，闪耀教育机智的教育者。教育就是要培养一个完整的人。牢记自己的教育初心，始终如一的坚持学习与进步，既是让自己发光，也是对学生负责。感恩青椒计划，是青椒计划真正的让我不畏讲台，自信执教。
