约翰·弗拉维尔,20世纪美国心理学家、发展心理学家、首倡元认知理论的心理学家。
元认知理论
元认知:个体在凭短时记忆处理信息时,对自己认知的认知,以及监控自己认知活动的内在心理过程。
◆元认知知识
陈述性知识:储存于常识记忆中的知识;
程序性知识:能实际操作并解决问题的知识。
◆元认知经验:从以往从事类似学习活动中得到的成败经验。
◆认知策略:将元认知知识和元认知经验交互配合运用,形成学习新知识的能力。
在教育心理学上具有特别的意义:学到认知策略以自行求取新知识。
约翰·弗拉维尔,20世纪美国心理学家、发展心理学家、首倡元认知理论的心理学家。
元认知理论
元认知:个体在凭短时记忆处理信息时,对自己认知的认知,以及监控自己认知活动的内在心理过程。
◆元认知知识
陈述性知识:储存于常识记忆中的知识;
程序性知识:能实际操作并解决问题的知识。
◆元认知经验:从以往从事类似学习活动中得到的成败经验。
◆认知策略:将元认知知识和元认知经验交互配合运用,形成学习新知识的能力。
在教育心理学上具有特别的意义:学到认知策略以自行求取新知识。